“但現(xiàn)在我要的,不是‘能用’,而是‘能封’?!?/p>
這話一說(shuō),會(huì)議室里頓時(shí)靜了兩秒。
李冬生筆尖一頓,張偉眉頭一跳。
鄭開(kāi)來(lái)卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng),眼神只輕輕一閃,低頭翻資料。
王飛沒(méi)等他們出聲,繼續(xù)說(shuō):
“試點(diǎn)項(xiàng)目,不是演示?!?/p>
“能跑不代表能推廣,能轉(zhuǎn)化不代表能建制?!?/p>
“這套東西,要是進(jìn)了制度框架,那得先做到一點(diǎn)——可封閉、可審計(jì)、可掛賬。”
“誰(shuí)能把自己的系統(tǒng),寫(xiě)成制度里的‘模板接口’,誰(shuí)就能留下。”
“我只看這三件事:誰(shuí)敢封系統(tǒng)、誰(shuí)能寫(xiě)文檔、誰(shuí)的邏輯能讓省委批得下頁(yè)。”
“現(xiàn)在不是拼亮點(diǎn),是拼閉合。”
話一落,會(huì)議桌上只聽(tīng)得見(jiàn)紙張翻動(dòng)的聲音。
這話已經(jīng)很明白了:你再亮,再跑得快,跑不成“標(biāo)準(zhǔn)件”,也白搭。
李冬生沒(méi)動(dòng)聲色,拿起筆,頭也不抬地在備忘上寫(xiě)下三個(gè)詞:
【封閉接口】【邏輯映射】【文檔寫(xiě)手】
鄭開(kāi)來(lái)這邊,手指緩緩敲了敲桌面,目光瞄了一眼坐在王飛左后側(cè)的組織部長(zhǎng)。
他心里明白,書(shū)記這回是動(dòng)真格了。
這不是評(píng)估,而是“封頂戰(zhàn)”。
誰(shuí)能把系統(tǒng)“封”成一個(gè)政策段落——誰(shuí)就是下一批“機(jī)制班底”的第一號(hào)人選。
……
會(huì)議一結(jié)束,組織部立刻動(dòng)作。
先出了一份通知:
【關(guān)于征集縣域改革試點(diǎn)機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)文檔的公告】
內(nèi)容寫(xiě)的溫吞,但底下三條附件,直接掛了農(nóng)業(yè)三期和醫(yī)療平臺(tái)的名字,意思就是:你們兩家,把自己的系統(tǒng)文檔寫(xiě)出來(lái),我們組織口要做“制度預(yù)裝演練”。
張偉把這份通知拍在李冬生桌上,臉都綠了:
“這不是開(kāi)評(píng)審會(huì),這是直接逼咱寫(xiě)‘教材’。”