“林先生要是愿意教,我們梅國(guó)第一個(gè)報(bào)名。”
“我們發(fā)國(guó)也愿學(xué)。”
一個(gè)個(gè)國(guó)家表態(tài),技術(shù)比我強(qiáng),又不用拿錢(qián),這誰(shuí)不學(xué)?
溫晴爸神色復(fù)雜地看看我,我現(xiàn)在大腦一片空白,光是小林翔能解開(kāi)我的電腦,就夠震撼我了。
“鄭先生!剛才可是你說(shuō)的,我們退學(xué),你就把錢(qián)退給我們。”梅國(guó)的帶隊(duì)老師說(shuō)道。
“退!想退學(xué)的都退。這幾天你們的食宿算在我賬上。”
這話是對(duì)他們說(shuō)的,也是對(duì)溫晴爸說(shuō)的。
我現(xiàn)在腦子很亂,突然有人能破解我的病毒,我就在想怎么能讓自己的技術(shù)更上一層樓。
溫晴爸見(jiàn)我神不守舍的,趕緊喊來(lái)溫晴,讓她帶我去休息。
我都不知怎么走出會(huì)議室的。
不是我輸不起,而是基于六邊形編碼,我編寫(xiě)的病毒已經(jīng)近乎完美,我實(shí)在不知怎么提高技術(shù)了。
回到辦公室,我就開(kāi)始推演我的病毒。
最后的結(jié)論是,如果不會(huì)我集合六邊形編碼和深藍(lán)的編碼自創(chuàng)的鄭陽(yáng)碼,根本不可能解開(kāi)我的病毒。
好!就算可以解開(kāi),也不會(huì)那么快啊?
我現(xiàn)在就后悔小林翔解的時(shí)候,我沒(méi)有好好看看。
等我推演完抬起頭,才發(fā)現(xiàn)溫晴爸、溫晴、潘多多、劉寧,加上我那兩個(gè)研究生學(xué)生都在,都一臉擔(dān)心地看著我。
“鄭陽(yáng)!學(xué)生沒(méi)了就沒(méi)了,你可別太上火啊?”溫晴爸抓著我的肩膀。
“是啊!鄭……鄭老師!”溫晴抓著我另一邊的胳膊:“身體要緊。”
我努力擠出一絲笑容:“我沒(méi)事!你們不用擔(dān)心。現(xiàn)在什么情況?”
其實(shí)看幾人的臉色我就知道情況肯定很糟,但我還是想問(wèn)問(wèn)。
“留學(xué)生都走了,具體去哪個(gè)大學(xué)還沒(méi)定。估計(jì)下午一些大學(xué)的負(fù)責(zé)人會(huì)找他談。”
好家伙!這下小林翔想進(jìn)哪個(gè)大學(xué)都行了。
恐怕他還會(huì)以留學(xué)生入學(xué)跟高校講條件,爭(zhēng)取最大的利益。
他可沒(méi)有必須要為了哪個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取地位,誰(shuí)給的條件好,他就會(huì)去哪個(gè)學(xué)校。
這么看來(lái),免費(fèi)教學(xué),他也不吃虧。
“還、還有件事!”溫晴剛說(shuō)了一句,溫晴爸就拉了她一把。