走過(guò)這段距離,緊接著是小朋友們的繪畫(huà)作品,蠟筆豐富的色彩勾出童心世界。
“馬上就要到晚飯時(shí)間,”她說(shuō),“你負(fù)責(zé)幫助不太方便的孩子吃飯就行,他們都很乖的。”
林霧忙應(yīng)道,“好的。”
轉(zhuǎn)過(guò)拐角,帶她走到一個(gè)儲(chǔ)物柜前停下,她說(shuō),“手機(jī)可以先放在這里保管。”
緊接著解釋道,“這樣工作比較方便,也能避免有些特殊的小孩可能產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。”
林霧沒(méi)有猶豫地將手機(jī)放進(jìn)去。
福利院今天的伙食是土豆燉肉,炒青菜,番茄炒蛋。
林霧認(rèn)真喂一個(gè)坐著輪椅的孩子吃飯。
福利院里大多是身體有缺陷,或者因?yàn)槭桥⒍粧仐壍暮⒆印?/p>
旁邊經(jīng)驗(yàn)比較豐富的阿姨正在幫助自閉癥患兒,四個(gè)格子的餐盤(pán)里,米飯,青菜,土豆和肉都要嚴(yán)格分開(kāi)。
小志愿者
堅(jiān)持把一種菜吃完才肯吃另一種,不然就緊緊閉著嘴巴。
小朋友吃完后,排隊(duì)離開(kāi),老師們才坐下來(lái)吃飯,話語(yǔ)間聊著孩子們的趣事。
誰(shuí)又藏了大白兔奶糖在枕頭下,誰(shuí)中午不睡覺(jué)偷偷講小話,被發(fā)現(xiàn)時(shí)還假裝打呼嚕。
吃完飯走進(jìn)教室,林霧拿著書(shū)坐在旁邊給他們講故事。
后勤老師推著推車走進(jìn)來(lái),里面裝著新采購(gòu)的粘土,這次有更多不一樣的顏色,見(jiàn)狀,教室里一下就變得十分熱鬧,看著他們亮晶晶充滿期待的眼神,林霧唇角不自覺(jué)揚(yáng)起。
她和其他老師一起陪他們玩,捏了許多圓鼓鼓的小花,各種各樣的微型水果,以及憨態(tài)可掬的動(dòng)物腦袋。
旁邊的小女孩給自己捏了個(gè)小人,抬手扯扯林霧的衣袖給她看。
圓嘟嘟的臉蛋配上麻花辮,黑色細(xì)條彎成笑眼和上揚(yáng)的的嘴巴,頰邊有兩坨腮紅,特別可愛(ài)。
特別是麻花辮,是用三條粘土交叉到一起,十分精巧。
“好厲害,”林霧驚訝,俯身細(xì)看,立刻觀察到什么,詢問(wèn),“是捏的小雨自己?jiǎn)幔俊?/p>
她見(jiàn)林霧認(rèn)出來(lái),眼睛倏地亮起來(lái),顯然很高興,連連點(diǎn)頭。
“太厲害啦我們小雨。”林霧真誠(chéng)夸贊她,說(shuō)她特別有天賦,色彩搭配也很好。
得到肯定的小雨很是雀躍,繼續(xù)開(kāi)始下一個(gè)新的大工程。
很快,小朋友們都沉浸在自己的創(chuàng)作中。
旁邊的老師戳戳她,“你也捏一個(gè)給自己呀,留作紀(jì)念。”