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第183章 高老師調教葛大爺（第4頁）

但這三種所謂的表演體系，它一定是權威性的嗎？”

楊立新接茬道：“我明白高老師要表達的意思了，所謂的表演體系，就沒有一套是放諸四海而皆準的規(guī)則，我們研究它，不是因為它正確，而是我們相對認同這套理論。”

李健群端著酒杯慢條斯理道：“換句話說，生搬硬套的表演理論并不適合于每一個演員對飾演人物的理解。”

方舒說道：“各位前輩說的這些，讓我感覺到這幾年大學跟白上了一樣。”

謝園跟她是同班同學，他也說道：“同感，學校老師灌輸給我們的表演知識大多以三大體系為標準，聽了各位老師這番話，我都想退學不上了。”

“那不至于。”高遠跟他喝了一個，笑道：“那些個理論該學還是得學，不過我始終認為，一名好演員，是要經(jīng)過無數(shù)場實戰(zhàn)才能將演技磨煉出來的。

每個人的表演風格和特點也不一樣。

我打個比方，葛老師今天的表現(xiàn)大家都看在眼里了，讓我給個評價的話，60分，勉強能達到基準線。

那么，問題來了，如何去突破這個基準線，在短時間內提升演技呢？”

葛優(yōu)全神貫注，眼巴巴看著他。

梁左這貨迫不及待道：“你這個說一句頓三頓的毛病啥時候能改改？吊人胃口顯得你理論深厚是吧？”

“混吃混喝的少說話！”

“艸！你說這話就虧心，我今兒幫著干了不少活兒，搬器材有我，跟著錢導同乘客們溝通也有我，我怎么就混吃混喝了？”

他今天確實出了不少力。

高遠沒搭理他，見大家都把目光定格在自己臉上，他不賣關子了，繼續(xù)說道：“想要在短時間內提高演技，我曾經(jīng)跟二子哥說過這事兒，方法只有一個，你日常怎么說話，在戲里就怎么表達。

但這個方法只適用于二子哥，因為他的喜劇表演方式是外放型的，本人在日常生活中也比較跳脫。

優(yōu)哥就不行了。”

“對，優(yōu)子說話像溫水煮青蛙。”王好為笑著評價道。

“更恰當?shù)卣f，他屬于那種不經(jīng)意間逗你一樂的類型。”高遠說道。

大家齊齊點頭，對他這個觀點非常認同。

葛優(yōu)摸摸腦袋，說道：“說實話，我從來沒想過我屬于那種類型的演員，對自己沒有定位，讓你這么一說，我后背起了一層雞皮疙瘩。

高老師，你看人太準了。”

高遠笑笑，擼個串說道：“在我看來，表演無非有三種方式，技術、情感和自身的表達。”

濮存昕來了興趣，道：“詳細說說。”

“前兩者，在西方是非常流行的表演方式，像什么表現(xiàn)派、體驗派、方法派，各位都是很成熟的演員了，我就不班門弄斧了。”

他又喝杯啤酒潤潤嗓子，道：“我只說最后一種，自身對飾演人物的表達，大演員、資深演員，拿到一個角色后首先要做的是在腦海中對該人物形象進行建模。

會不自覺地將人物拆解開來，然后重新進行構造，以達到一種超越編劇預設人物性格特點的境界。

這種大演員往往是可遇不可求的……”