是一棵幾十米高的參天大樹(shù)。
北極土壤堅(jiān)硬,溫度低,植物生長(zhǎng)緩慢。
種子連發(fā)芽都費(fèi)勁兒,更何況長(zhǎng)成參天大樹(shù)?
北極苔原低矮的樹(shù)木,
都得長(zhǎng)幾十年或者上百年時(shí)間。
鑒定完畢,
此處并不是北極。
經(jīng)歷過(guò)那么多次任務(wù),
喻以筠擁有極其豐富的野生經(jīng)驗(yàn)。
他絲毫不慌,熟練地?fù)P起大腦袋觀察周?chē)h(huán)境,試圖通過(guò)植被分布判斷自己被發(fā)配到哪片大陸。
先瞅瞅天空,又瞅瞅地面,
最后瞅瞅腳邊的土壤。
糟、糟糕。
喻教授的學(xué)術(shù)地位正在受到威脅。
從前不管到了哪里,他都能根據(jù)氣候和植被分布,還有雖然方向感不咋滴但地理學(xué)得好的優(yōu)勢(shì),判斷自己到了何處,周?chē)鷦?dòng)植物分布以及所屬國(guó)家。
此時(shí)此刻,
喻以筠震驚地發(fā)現(xiàn)——
我竟然不認(rèn)識(shí)頭頂這棵樹(shù)?!
不止樹(shù)很陌生,連花花草草都非常陌生。
喻以筠垂下沉重的頭顱,望著那片茂盛的草木叢林,陷入深深的自我懷疑。
難道說(shuō),我不止地理沒(méi)學(xué)好,生物也沒(méi)學(xué)好嗎?!
不應(yīng)該啊,生物可是喻以筠的專業(yè)學(xué)科。
他慢吞吞搖了搖長(zhǎng)脖子,讓自己保持冷靜,開(kāi)始理智分析。
要知道,人類(lèi)對(duì)地球的探索處于正在進(jìn)行時(shí),至今依然有許多無(wú)人之境保持著原始的神秘。
眼前這片天地樹(shù)木茂密,草木種類(lèi)豐富,顯然不是人工干涉過(guò)的。"