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相親對象是老師怎么辦 第9節(jié)（第3頁）

宋鶴眠：“…………汗流浹背了，老師。”

“我車里的空調沒有壞，不用修。”傅晏修貼心的將車內空調調低。

宋鶴眠彎下腰捂臉抱頭。

可惡啊！！！怎么還顯得他壞了呢！！

就在這時，手機屏幕亮起，彈出十幾條消息。

宋鶴眠拿起來一看，發(fā)現(xiàn)是玉皇大帝發(fā)過來的，開屏暴擊，全部清一色男性證件照，他正面露嫌棄的往下拉，誰知不小心點中彈出的語音。

“兒子啊，這是爸精心給你挑選的相親對象，大概有十五個，我讓你媽給你排了半個月的相親表，這次都排除老師了，你放心，都是和藹可親的職業(yè)，不嚇你哈。”

宋鶴眠兩眼一黑，他氣得一拍大腿，結果手機飛了出去，氣得他彎下腰去撿手機。

誰知彎下腰時額頭突然撞上柔軟的物體。

他愣了愣，抬起頭，發(fā)現(xiàn)是一只骨節(jié)分明寬大的手擋在空調口，側眸看向傅晏修。

“這個位置要是撞到的話很危險。”傅晏修將手放開，點了點空調口旁的溫度傳感器：“它是凸起來的，撞到就難受了，前面紅燈了，手機等會再撿。”

興許是沒聽過傅晏修用這個語氣說其他的內容，一時間，宋鶴眠覺得耳朵癢。

“怎么了？”傅晏修見他揉耳朵，打趣道：“撞到耳朵了？”

宋鶴眠不好意思放下手，把手塞到屁股下坐著：“傅老師，我突然感覺你跟上課的時候不一樣。”

“怎么不一樣了？”

“你現(xiàn)在說話就很溫柔。”

“我之前上課不是這樣？”

“是這樣，但是……”宋鶴眠琢磨了會：“又覺得不太一樣。”

“我記得我沒兇過你。”傅晏修心想他精修兒童心理學，對于管理學生還是有一定的心得體會，讓學生聽話用不了批評，有時候沉默比厲聲批評來的管用。

還能保護喉嚨。

“……你都是陰陽我咯。”宋鶴眠說。

傅晏修無奈一笑：“那也是，學生怎么共情老師，就像是你站在你的角度你會覺得我這種語氣就是很兇。但如果換個身份角度去看彼此，應該不一樣了吧？”

宋鶴眠瞄了眼丟到腳邊的手機，屏幕還在不斷亮起，想也知道可能是家里玉皇大帝又在發(fā)消息，他不該取名玉皇大帝的，就該改個備注叫月老！

“哎！”

“怎么又嘆氣了，我說的不對？”

宋鶴眠搖搖頭：“不是，我是在煩相親的事，剛才我爸又給我相親對象的照片了，要我挑，還給我安排了半個月的相親表，真是服了！”