明月說完,就知道自己變成了張蕾的敵人,她洞見了老同學,張蕾自信在寫作上比她好,更值得老師矚目,老師的目光不該落在別人身上,得到老師的器重和喜歡,是張蕾習慣了的事。
好像老師是太陽,只能照耀她一人,難道她是向日葵嗎?沒了太陽就會失去方向。
“喬老師好像挺喜歡你的。”
“還好吧。”
她曉得,越簡潔越渾不在意,張蕾越要氣死,她小小地惡作劇一把,忽然想到李秋嶼,她意識到,如果李秋嶼資助了別的人,而更喜歡另一個學生,她的太陽被分走,她一定比張蕾更痛苦。
明月便有些憐憫地看著張蕾了。
“那你可要好好寫,將來當大作家,好叫喬老師覺得自豪。”張蕾夾槍帶棒丟過來,揚長而去。
明月心說,我又不是為了叫老師自豪才做什么的。
最后一節是生物課,課前,外班的男生找到明月,問她李雯喜歡什么顏色。
“我不知道。”明月莫名其妙。
男生說:“你倆經常在一塊兒,怎么連這個都不知道?”
明月很煩:“我為什么要知道?”
“你們是好朋友啊。”
明月說:“你自己問她。”
她現在寂寞已經不想著找個人說一說了,除了李秋嶼,可李秋嶼是大人,有自己的事要做,他來看過她,吃頓飯又匆匆離開。沒有人會真正為她駐足,她要學會自己吃掉寂寞。
這些不相干的人來跟她說話,成了負擔。李雯那里太熱鬧,迎來送往,呼朋引伴,只有需要做事時,才能想起明月,使喚她,明月感受很久才想到這個詞來概括李雯和她的關系。
明月不想跟李雯一塊兒吃飯了,她們一起去食堂,李雯總是把錢給她,讓她去擠窗口。剩下的找零要給明月,明月不要,給她放在餐桌的一角。
生物課還有兩分鐘下課,明月說內急,先跑出來,下樓時一個男學生從后頭撞到她,她崴了腳,疼得大叫一聲。
男學生下樓速度太快了,不知慌什么。
明月沒法走路,坐在臺階上,男學生一直跟她道歉。
“對不起,我真不是故意的。”
男學生高高的,瘦瘦的,和其他人沒什么兩樣。
“你放心,我告訴老師送你去醫院。”