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第117章 何雨柱的天賦和二女見面（第2頁）

看著何雨柱離開的背影，楊蜜蜜不由得紅了臉，何雨柱在帶她在校園里溜達(dá)還一幕幕出現(xiàn)在眼前，楊蜜蜜只覺得他的談吐非常清晰，倒一點都不像理工男，對他也有了好感。

先前楊蜜蜜說會經(jīng)常過來找何雨柱一起玩，但出于對課業(yè)的考慮，何雨柱還是拒絕了。

因為何雨柱深知只有自己優(yōu)秀了，自己想要的東西才會唾手可得，所以如今何雨柱的目的就只有提升自己。

自那開始，何雨柱開始逐漸專注于提升自己的能力，不僅僅是武學(xué)，還包括各種各樣的知識學(xué)科

而系統(tǒng)的提示音無時無刻不再告訴他，他的進(jìn)步簡直近乎變態(tài)。

一個能把所學(xué)知識運(yùn)用在生活中的人，注定不會太差的。

這天一大早，何雨柱第一節(jié)課就是一位老教授的課程，講的是如今國家關(guān)于技術(shù)工種和工程師之間的區(qū)分。

“同學(xué)們都了解不了解機(jī)械的技術(shù)工種？”

老教授直接拋出了一個問題，而這個問題難倒了大部分學(xué)生，只有一位學(xué)生舉起了手，那就是何雨柱。

“教授，機(jī)械的技術(shù)工種分為鉗工、車工、鍛工、鉚工、焊工、電工和維修等等?！?/p>

何雨柱站起來回答道。

聽了何雨柱的回答，老教授連連點頭，其他的同學(xué)則是一臉驚訝，因為大部分同學(xué)都沒有接觸過這些知識，所以根本不了解。

就是核心的內(nèi)容，不然就算是把書本啃爛，或者是在技術(shù)工種上努力一輩子，也無法成為工程師?！?/p>

“這個學(xué)期由我來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這些知識技能，細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)看到咱們學(xué)校有實訓(xùn)基地，就是讓同學(xué)們來實踐的?！?/p>

“目前咱們需要學(xué)習(xí)的就是各種機(jī)械的運(yùn)行原理，只有懂得這些，你們在遇到機(jī)器的時候才不會束手無策?！?/p>

“接下來我會帶領(lǐng)大家逐步深入了解，希望同學(xué)們都能夠?qū)Ｐ穆犞v，將自己的機(jī)械知識基礎(chǔ)給打好，以后為咱們國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”

說到這里，老教授的眼神有些渾濁。

坐在臺下的何雨柱知道，這個說法不是代表別的，而是在告訴何雨柱有新的技能點可以提升了。

第一天將課程給講了個差不多，第二天老教授就直接從車工開始，給所有人講述車工的工作原理。

同時老教授又找人搬來了一臺工作機(jī)器，通上電后，機(jī)器傳來了轟鳴聲。但很快，這個轟鳴聲慢慢的弱了下來，緊接著機(jī)器就罷工了。

“教授，機(jī)器是不是壞了？”

其中的一位同學(xué)站起來說道。

老教授沒有回話，只是默默的蹲了下去，在機(jī)械前鼓搗了起來。

教室里的同學(xué)們也都沒有閑著，紛紛走上前去看著老教授動手維修機(jī)器。

隨著老教授手上的動作越發(fā)麻利，何雨柱腦海中的提示音就響的越來越勤，因為老教授的每一個手法都被何雨柱深深的刻在了腦海里。

【車工+1】

【車工+1】

【八卦掌+1】

【鉗工+1】

……