三年級的首發(fā)學(xué)長們,紛紛看向赤葦,表情羞澀中帶著幾絲抱歉,抱歉中帶著幾絲期盼:“赤葦,就交給你了??!”
赤葦:……
算了,他默默想,他都習(xí)慣了。
井闥山的反攻,讓烏野充分體會到了轄制對方的困難。
“原來這些東西也不是學(xué)姐說了就能夠立刻實打?qū)嵉貓?zhí)行???”日向抹了把汗,眼睛里是純?nèi)坏母袊@,“佐久早學(xué)長那一招變換球路,我是不是也能學(xué)一學(xué)呢?”
“說實話都這樣了,你居然一點都沒有被打擊到,真是讓人覺得變態(tài)。”月島平靜說。
“很過分啊你!怎么,你很想看我沮喪受挫嗎?”
月島想象了一下那個場景,撇了撇嘴:“還是算了?!弊鰝€沒心沒肺的笨蛋沒什么不好。
原本只是兩分的分差,但井闥山整支隊伍的韌性非比尋常,佐久早起了個頭,所有人都支棱了起來,一口氣將分差拉大到5分,目前以19-14領(lǐng)先烏野。
“如果還想把之前的戰(zhàn)術(shù)撿起來的話,我們又得重新在控球和準(zhǔn)確性上下功夫。”大地走過來,將眾人攏一起,壓低聲音說,“不過之前對我們來說是超常發(fā)揮,最好是先穩(wěn)住自己的狀態(tài)。”
剛剛能夠擾亂古森和飯綱,離不開影山一個勁兒給月島喂球、月島自己先一步吸引古森的注意力,也離不開大地等人為防守自家場地付出的努力。
每一次的戰(zhàn)術(shù)實施,都無可避免的要犧牲一部分精力,專注投入才行。
所以事到如今,英美里大概也不會再讓他們重操舊業(yè),恐怕會靜觀其變,看看這個第二局會往什么方向走。
他猜想英美里應(yīng)該是不會用暫停的,大地在這一點上很有自信。
別的他說不好,至少在全局眼光上,他跟英美里多少有一點相似。
說的直白一點,這一局就算讓井闥山拿下,也只是1-1打平,況且還逼出了佐久早的應(yīng)對,讓他們在還來得及的時候,有余力重新組織防范這位頂級主攻手,也不失為一件好事。
所以按照大地的想法,是沒有必要為此浪費一次暫停的。
果然,即便是井闥山在飯綱的跳發(fā)輪打得順風(fēng)順?biāo)?,烏野鼎力防守依然沒能頂住,最后以21-25件第二局輸出去,英美里都沒有什么反應(yīng)。
“……不過也是我們早有預(yù)料的結(jié)果了?!庇⒚览锏f,“都別太惦記這一局,目光放到下一局吧。”
月島立刻進入狀態(tài):“也就是說,之前第一局那一招不能再派上用場了?”
西谷搖頭:“這個,除非對面的古森同學(xué)是白癡才行吧?”但他應(yīng)該不是!
大地也說:“確實,之前是我們有心算無心,之后只能靠運氣……靠運氣的辦法,最好還是不要太看重了?!?