“鋪墊得差不多了吧?”
白鳥澤的后場,大平忽然說。
牛島:?
他轉(zhuǎn)頭看看身后,沒有別人,又轉(zhuǎn)回來:“你問我?”他沒有在鋪墊什么啊。
大平失笑:“不是你?!?/p>
他的目光向前,直直穿過整個半場,落在網(wǎng)前的二傳手身上。
二年級的白布賢二郎,慢條斯理地將碎發(fā)別到耳朵后面去。
他沒做聲,但大平已經(jīng)點點頭。
“看來是準(zhǔn)備好了。”
牛島繼續(xù):?
他看向天童,目光疑惑:“怎么看?”
天童:“哈哈哈哈!獅音會讀心術(shù),你就這么理解吧若利!”
牛島慢慢點頭。
原來大平會讀心術(shù)。
好厲害。
大平會不會讀心術(shù),白布不知道,他只知道,這一刻的他,能夠很準(zhǔn)確地猜出對面烏野幾個攔網(wǎng)的心情。
一開始緊盯牛島學(xué)長,防范他打出扣殺;
但幾個球之后,意識到牛島學(xué)長的球并不是絕對無法打回去的,甚至比他們想象中,要孱弱許多……這時候,他們會怎么想呢?
不用想也知道吧。
白布微微一笑。
影山發(fā)球,在此之前,他已經(jīng)在自己的發(fā)球輪連拿兩分,烏野以9-6領(lǐng)先白鳥澤三分。
第三球,依然是強(qiáng)勢的跳發(fā)——
“山形還是接起來了?!睅r泉點評,“三個球啊,差不多?!?/p>
及川在旁邊翹腿,不自覺地咋舌:“三個球,也太多了!小飛雄的發(fā)球,難道還能比我的難接?”
但不管怎么說,這球總算是被接住,而且還接得相當(dāng)不錯,平穩(wěn)地送到了白布手里。
同樣平穩(wěn),甚至可以說有些平平無奇的一記托球。