12-13;
13-13;
14-13;
14-14……
雙方的比分,
不要說兩分的分差了,幾乎就沒有超出過一分。
“但即便將比分黏得這么緊,大家依然不容易注意到白布。”英美里忽然說,“他的低存在感好像是天生的誒。”
“他有什么值得我們警惕的嗎?”仁花豎起耳朵,她對德久學姐在比賽上的見解一向很感興趣。
英美里端詳著影山和月島的站位。
這兩位可比她還要警惕得多。
兩個人一直都守在三米線之內(nèi)——離得太近了,尤其月島,
幾乎一直在白布周圍打轉(zhuǎn)。
一個專門負責在白布面前托球,一個專門負責在白布面前攔網(wǎng)……
嘖嘖,
英美里看了都想替二年級的小朋友掬一把辛酸淚。
同位置的優(yōu)秀選手不間斷秀操作、對手的攔網(wǎng)又時刻緊盯,這得是多大的壓力……
回頭一看,仁花還是有點沒理解的表情,英美里想了想:“我問你哦,小仁花,你覺得白鳥澤是一支什么樣的隊伍呢?”
這是要考她了!仁花立刻背出論壇里人人都會的經(jīng)典答案:“獨立、分散、個體能力強,但是沒什么粘合度——啊……”
說到這,她也反應過來了:“白布君,好像也有充當?shù)秸澈蟿┑淖饔茫沁@樣嗎?雖然看上去沒有宮治同學那么明顯……”
“不像宮治那么明顯,是因為稻荷崎選手們個人能力更強,而且他們的戰(zhàn)術(shù)非常多變。”
英美里不說白鳥澤,反過來說他們的另一個老對手:“每一次切換,宮治都要挺身而出,所以顯得格外重要。”
“況且宮治是要自己得分的,每一次得分,核心都會往他身上聚攏……那個,黑子哲也的隱身理論,也可以套用在這上面。”
仁花若有所思:“所以白布同學這樣的二傳,更不容易被注意到啊。”
“他的話,與其說是粘合劑,更像是蜘蛛網(wǎng)吧……或者說悠悠球?”英美里隨便說,“總之就是沒有那么牢固的感覺?”
“悠悠球是什么啦!”仁花黑線,“但好像又微妙的能夠理解!”
她的思維該不會也徹底變成了德久學姐的形狀吧!
仁花深吸一口氣,心里忽然有點微妙的傷感。
德久學姐有在培養(yǎng)她,這是誰都能看得出來的事。
不管是隊伍平時的管理,訓練安排,清水學姐也好、德久學姐也好,都有在一點一點地交到她手里。
畢竟是春高,是最后一場比賽,這之后,還能不能在排球部見到學姐們呢……