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第13章（第4頁）
黎聽轉頭看他，“你笑什么？”
付嶼闊微瞇眸，“我在想，你是怎么考上陵大的。”
“省前一百考上的！”被質疑的姑娘兩腮瞬間鼓起，像是應激的河豚。
可以質疑她不夠聰明，也可以質疑她做題速度與想不出最優解的解題方式，但絕不可以質疑她學生時代的努力。
黎聽學生時代是老師公認的很有“靈性”的學生，但這種“靈性”又和以付嶼闊為代表的，那種“慧根”型學生不同。
她的靈性需要來自師長的點撥，講透的題她能學會，甚至能舉一反三，此后再遇這類題也能輕松寫出。
但那時候付嶼闊屬于，單元課講完，他自己就能套著公式與老師三言兩語的點解，獨自流暢做題。
高三那會兒，幾乎每晚，黎聽都要刷題刷到深夜，大少爺也會“大發慈悲”地陪著她——在一旁暢快淋漓地打游戲。
所以，他們之間最大的區別就在于，黎聽絕對算得上勤奮努力型選手。
沒有人能否定那一千多個日夜，她刷成山的卷題！
沒有人！
付嶼闊嗤笑一聲，往一側偏了偏頭，“過來。”
黎聽茫怔了一瞬，沒明白，“嗯？”
付嶼闊看著她，重復道：“到我這邊來。”
院落中的風鈴在風中“叮叮當當”作響，泳池邊沿以燈絲造景的景觀植被，搖搖晃晃，形成一片浮動的燈光海。
黎聽沒說話。
像是猜透了她腦袋里在想什么，付嶼闊補充道：“有客房。”
黎聽其實沒想這么多，但經他這么一說，倒顯得她像是有所企圖一般。
耳朵溫熱，“我是想說，我翻不過去。”
隔墻雖低，但對她來說還是有些難度。
付嶼闊看了眼中間的白墻，走過來，對她伸出手，“我接你。”
黎聽看向他伸過來的手，骨骼鮮明的腕骨，脈絡清晰，堅固有力。
走至墻前，抬腳踩上墻頂，墻面做了磨砂處理，細碎砂礫摻進粉刷的油漆中，稍不注意就有蹭傷的危險。
付嶼闊握住了她那只懸在半空，毫無依靠的手。
寬闊干燥的掌心與她因緊張而微微汗shi的手掌貼合。
黎聽全身心的注意力都在腳下的動作上，無暇騰出思緒。
剛剛看他來去自如，抬腿就直接跨了過來，怎么到她這，爬起來還這么狼狽
另一只腳終于在付嶼闊的支撐下，順利踏上了墻頂。"
