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代課（第3頁(yè)）

”“哦哦，對(duì)對(duì)對(duì)——”蔣怡琳從書(shū)包里拿出一本雜志，南都大學(xué)幾年前的校刊，以前閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候在圖書(shū)館淘到的，沒(méi)想到居然有對(duì)李訴的報(bào)道。

蔣怡琳回去之后又找到了那本雜志，果然沒(méi)記錯(cuò)。

標(biāo)題名寫(xiě)著：天才建筑師李訴——普杯最小年齡金獎(jiǎng)獲得者。

她把那一頁(yè)遞給李訴，給他拿了一支筆：“我初中的時(shí)候就知道你了，超級(jí)喜歡你那本《云端之梁》的作品，今天碰巧遇到了，給我簽個(gè)名唄。

”李訴皺眉，被她的反應(yīng)震驚到了，嘴角抽了一下，說(shuō)：“簽名？你知道我……”“我知道，但我不是替林一川師哥擋了一槍嗎，所以今天事情算烏龍吧。

”李訴坐了下來(lái)，蔣怡琳隨后坐在他對(duì)面。

李訴看她眼神很真摯，完全不像是打著簽名的幌子來(lái)數(shù)落的樣子，他有些動(dòng)搖，內(nèi)心有一道坎，始終沒(méi)簽：“抱歉學(xué)妹，這些……已經(jīng)是很久之前的事了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和當(dāng)初的我不一樣了，我想，簽名應(yīng)該是一種榜樣，我肯定不算。

”蔣怡琳放下雜志，輕輕說(shuō)：“我知道您很愛(ài)建筑，今天這事是一時(shí)糊涂，我想如果您真的很討厭林一川的話，應(yīng)該會(huì)首先破壞他的作品吧——那下次，等您獲得更好的作品，刊登在最新的報(bào)刊上時(shí)，您再給我簽好嗎？”蔣怡琳的眼睛宛如一泓清泉，澄澈又有力量，滿是誠(chéng)懇和鼓勵(lì)，這是李訴很久沒(méi)有感受到的。

李訴默默在心里認(rèn)可蔣怡琳的猜測(cè)，又補(bǔ)充了一句，其實(shí)林一川的作品很好。

他不是真的不喜歡他的作品，也不是真的厭惡林一川，他只是……不愿接受在他陷入低谷之后，有人能順利頂替他的位置，走他走過(guò)的路。

偏偏林一川戒驕戒躁，心思沉穩(wěn)，李訴也知道，林一川會(huì)比他走得更久，會(huì)比他更成功。

父母車(chē)禍去世至今，李訴終于感受到了一絲真誠(chéng)的安慰。

或者說(shuō)，他直到今天，才愿意把內(nèi)心流出來(lái)一點(diǎn)，給予外人進(jìn)入的機(jī)會(huì)。

蔣怡琳說(shuō)完后就端飯走了，李訴一直盯著她的背影看，千言萬(wàn)語(yǔ)梗在喉嚨，變成淚水涌進(jìn)眼眶。

最新一周開(kāi)學(xué)，面對(duì)期末周，蔣怡琳壓力倍增。

文化課老師剛剛結(jié)束厚厚的新課，一直沒(méi)劃重點(diǎn)，蔣怡琳不知從哪復(fù)習(xí)起，一時(shí)心焦。

偏偏屋漏偏逢連夜雨，她體育課選的乒乓球，期末考試要求兩人配合反手平擊對(duì)打30個(gè)回合，蔣怡琳連換3個(gè)搭檔，練習(xí)幾天都只能打7個(gè)回合。

偏偏她的搭檔自由組合就可以打30個(gè)，蔣怡琳知道問(wèn)題在自己這里，為了不連累他們，主動(dòng)退出。

搭檔可以隨意選，只要是學(xué)校的人就可以，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員都行。

說(shuō)的容易，她上哪給你找二級(jí)運(yùn)動(dòng)員！她只能跪求異性好哥們陳燃鶴，上課之前還坐在陳燃鶴旁邊，苦苦哀求。

陳燃鶴連連拒絕：“打住，首先，我是打籃球的，分身不暇，我自己的投籃都練不好，其次，我是打籃球的。

”蔣怡琳撇嘴，無(wú)助的內(nèi)心雪上加霜：“那怎么辦，誰(shuí)來(lái)救我——”鈴聲響起，老師進(jìn)門(mén)，蔣怡琳哀嚎的聲音止住，秒變成驚訝。

林一川拿著教案和點(diǎn)名冊(cè)，就這么直直走進(jìn)來(lái)。

兩人對(duì)視了一瞬，蔣怡琳拉陳燃鶴的小動(dòng)作被林一川盡收眼底。