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界眼（第3頁）

基地的胡教官常年駐扎在此，對西防線最熟悉。

何主任和羅主任是云都大學隨行來的老師，是他們能夠信任且能接觸到金都星消息的人。

幾人商量一番，準備立刻前往辦公室。

“等等！”屈鐵心看幾人紛紛起身，伸手攔道：“你們就這么去？”“對啊，你是想提前確認一下老師在不在辦公室？”“這個時間點應該在的吧。

”“不是！”屈鐵心打斷他們繼續(xù)發(fā)散思維：“證據(jù)呢？就這么空口說白話，老師和教官會信嗎？”“哦……”這下連腦袋轉得最快的成玉都卡住了。

證據(jù)！已經(jīng)被他們親手燒了！等等！說不定還有！成玉瞥到屈鐵心左肩上的記錄儀，突然靈機一動。

他在光腦上虛點幾下，連通自己肩上的記錄儀，按照道理它會錄制作戰(zhàn)時的情況，便于后續(xù)分析以及設置模擬考核中的場景和怪物。

可是，光幕中的視頻，進度條從頭拉到尾，也沒有出現(xiàn)結界中的任何一點場景。

剩下四人同樣試了一遍，那一段過程在所有人的記錄儀中都憑空消失了。

或者說，記錄儀在結界中處于失效狀態(tài)。

“這？這怎么辦？”左季青問道。

聽見他的聲音，屈鐵心莫名想到：如果老師和教官都像他一樣是玄學腦，就好辦了啊。

成玉收起光腦，整理了一下微微皺起的衣服，鎮(zhèn)定道：“那就直接去吧，做好我們應該做的，就問心無愧了。

”辦公室里。

胡教官、何主任、羅主任坐成一排，五官不自覺地用力，甚至略呈猙獰之態(tài)，顯然是在費力理解成玉正在匯報的事情。

“額……成玉同學，你的意思是，你們在密林中遇到了結界？”胡教官忍不住又重復了一遍，“嗯，結界？”“是的。

”成玉回答，屈鐵心等人隨即點頭。

胡教官僵硬地扭動了下脖子，看向何主任，畢竟這些一年級學生她最熟悉。

何主任確實對他們很了解，在她的印象中，這是各方面綜合表現(xiàn)最好的大一團隊，有膽識有能力，不是會胡說八道的性格，更何況是這么重要的事情，可是：“你們有什么證據(jù)嗎？”該來的還是來了。

成玉搖頭：“那個用金絲線繡金元寶的布條，是界眼。

燒了它，我們才能離開。

”“金絲線和金元寶，確實是金都星的標志。

”胡教官曾經(jīng)作為云都大學的學生，參加過與金都星的演練，他在金都星高級將領的制服上見過。

可是，沒有實證，他們就算相信這幾名學生的話，也沒有辦法去問詢金都星。

成玉也清楚這一難處：“密林這么大，我們不相信只有小路那一處被做了手腳。

教官和老師們可以提醒大家巡邏時注意一些細微變化之處，只要能有新的發(fā)現(xiàn)，我們就有機會拿到證據(jù)。

”這也確實是個辦法，提醒學生們巡邏時注意安全、細致觀察本也是尋常事，在事情未定之前，也不會引起大家的猜疑和恐慌。

胡教官同意了：“好，我會發(fā)通知提醒大家。

你們?nèi)绻腥魏伟l(fā)現(xiàn)，及時上報。

”幾人剛走出辦公大樓不遠，光腦上便收到了胡教官在總群中發(fā)的提醒事項。