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第183章 打臉不服學生，雙喜臨門（第3頁）

同時，要將罪犯分為有組織型和無組織型，有組織型的罪犯通常具備高智商，社會能力強等特點，無組織型的則隨機性強，社會能力弱，對這兩類罪犯，要針對性制定側寫策略。

這比剛剛根據描述作畫難得多，也復雜得多，需要我們熟練地掌握各項專業技能，同時，還要善于觀察分析，掌握行為預測技術……”

姜瑤一邊說著，一邊把關鍵詞寫在黑板上，還會列舉之前遇到的案例，幫助他們理解。

這些學生從來沒有接觸過這方面的知識，求知欲極強，聽得特別認真。

中間休息的時候，有些學生一直看著姜瑤，想上去問問題，又不太敢。

姜瑤笑著看著他們，“有什么疑問的話，可以在課上說出來，一起探討學習。”

她不打算在課間休息的時候給學生解惑。

她和學生都需要休息，保持清醒的大腦。

看到還有很多學生在交流筆記上的內容，查漏補缺，姜瑤垂眸沉思。

沒有教材還是不方便，也不夠系統全面。

看來，未來很長一段時間，她要辛苦一下，編寫一套教材了。

賀洵一直看著她，見她低垂著眼眸，不知道在想什么，以為她累了，有點擔心。

他也顧不上什么方不方便，站起身，想去她那邊。

姜瑤留意到他的動作，對著他搖了搖頭。

現在是工作時間，摻雜私事總歸不好。

見他停下腳步，又坐了下來，她笑了笑，翻開筆記本。

下一節課，學生們學習的勢頭還是一樣猛。

姜瑤很欣慰。

結束課程后，她給他們布置了作業，約定周三上午再來上課，就離開了。

她注意到蒲立武和陶少倫欲言又止的表情，但對方沒有主動開口，她不會理會。

一走出教室，就被岑宗康和夏永昌等人圍住了，被簇擁著走出去。

特別是岑宗康，那叫一個感激和激動，“姜教授辛苦了，要教這么多學生，嗓子都累壞了吧。”

“岑校長客氣了，是有點不適應。”，還獲得多項榮譽，為國家為人民做出了杰出貢獻，又是大學的老師，為國家和社會培養人才，思想覺悟高，又是軍人家屬，領導拍板同意了，開了先河，希望她帶領自己的報社，做好榜樣，繼續引導正確良好的社會風氣，引發群眾思考。

金世全對她，那叫一個贊賞，“恭喜你啊，姜同志，年輕有為，成立了我們國家第一個私人的報社！”