“醫院又不是每天都有重癥患者。”
簡單解釋了一句,綱手盯著見月,眼睛忽然一亮,用筆桿敲了敲那堆得像小山一樣的文件。
“喏,看到了嗎?我們師徒正在編寫醫療忍者學校的教材,這個任務可是很有紀念意義的,你來幫忙的話,我可以把你名字也加到作者那一欄上去哦。”
見月瞧她發梢還沾著些墨點,袖口也被茶水洇濕一大片,看起來確實是很忙的樣子。
“那行吧。”
他從琳身旁拉過一把椅子坐下,順手將琳的茶杯往遠離文件的地方推了推,說道:
“需要我做什么?”
“我想想,你負責檢查吧,看看有沒有什么紕漏。”
綱手一邊說著,一邊將一份寫好的教案扔給見月。
“這是一年級入門的是「掌仙術」呢?據我所知,現在木葉醫院里都還有不少醫療忍者都沒掌握這個術呢。”見月提出疑問。
“嗯?”
靜音有些詫異地看向綱手。
“綱手大人,昨晚我不是說,一年級只要完成查克拉的基礎控制訓練就可以了嗎?”
“這個……教育得從娃娃抓起嘛,先給他們定個遠大目標,這樣才有動力。”綱手有些心虛的解釋著。
見月心里暗自吐槽,這畫餅的風終于還是吹到學校教育里了。
要知道「掌仙術」在a級忍術里面都算是偏難的那一類,可不是光靠有動力就能學會的。
按捺下內心的想法,見月繼續說道:
“還有這兒,雖然畫工不錯,但為什么就安排了解剖詳解?”
他用指尖點了點教案上的插圖,那是一幅纏著繃帶的斷肢解剖圖,滲出的暗紅色血珠看著有些滲人。
“來學醫療忍術的應該都是平民,六歲的平民小屁孩看到這種配圖,晚上做噩夢哭醒,家長的投訴信能把火影樓給堆滿吧。”
綱手聞言拍了下桌子,辯解道:“實戰教學就得真實!當年我和大蛇丸七歲就解剖山兔了,只是些插圖而已算什么。”
“你也說了是七歲,這樣吧,把這塊內容換成藥材辨認課怎么樣?一年級的小孩子應該對這個更感興趣。”