張嘉豪在周五的時(shí)候發(fā)來最后的流程,只要她確認(rèn)簽名,她的作品馬上就能出版。
她很仔細(xì)確認(rèn)了合同,然后簽名。
下午到教室的時(shí)候,沈乾禾帶他們?nèi)チ艘幻辖淌诘淖髌费杏憰?huì)。
橢圓形大會(huì)議桌上圍了一圈人,全都是文聯(lián)和作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),還有一些前輩,墻上最中間掛了一條橫幅,寫著“烏日?qǐng)D老師文藝作品研討會(huì)”。
沈乾禾帶來的學(xué)生坐在最后排,安安靜靜聽著,時(shí)不時(shí)低頭做筆記。
江瑤月坐在師姐林念柔旁邊,很認(rèn)真地在聽,前面的老師們?cè)趪@著作品內(nèi)容進(jìn)行討論。
林念柔朝著她靠近,小聲告訴她:“這位烏日?qǐng)D老師是國家一級(jí)編劇、劇作家,出了好多書,還改編成影視作品,超級(jí)厲害?!?/p>
江瑤月朝著她看過去,壓低了聲音問:“少數(shù)民族作家?”
林念柔點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì),他的書我都看過?!?/p>
江瑤月抬頭,視線在墻上的橫幅上掃了一眼,好一會(huì)兒,才垂下眼眸。
參加完作品研討會(huì),沈乾禾領(lǐng)著大家去吃飯,林念柔和其他人在討論剛剛的作品,江瑤月在旁邊安安靜靜的聽。
“烏日?qǐng)D老師的作品,最核心的思想就是復(fù)仇、人性和道德。”
“但每個(gè)人物都有復(fù)雜性,善不是一直都善,惡當(dāng)然不可能全都是惡。”
“那比如,一個(gè)惡毒的角色,在最后關(guān)頭用自已的善意,犧牲了自已,拯救了別人。另外一個(gè)善良的角色,一直在做好事,但在關(guān)鍵時(shí)刻,卻起了惡意,做了一件壞事?!?/p>
“這樣的兩個(gè)角色,大家怎么看?”
江瑤月微微擰眉。
沈乾禾卻直接點(diǎn)名:“江同學(xué),你的看法?”
全部的人,都朝著她看過來。
江瑤月放下手中的湯匙,神色認(rèn)真的思考,然后回答:“如果一個(gè)壞人,做了一件好事,我們就要原諒他所有之前做下的惡事,是不是不太公平?”
稍稍一頓,她緊接著開口:“當(dāng)然,如果一個(gè)好人,做了一件壞事,我們是不是就要全盤否定他之前做的所有好事,我相信只有親身經(jīng)歷者,才能有權(quán)發(fā)言,旁觀者永遠(yuǎn)無法解答這個(gè)問題?!?/p>
沈乾禾視線落在她的身上,手指在桌面上輕敲,好一會(huì)兒,視線收回:“所以,大家在進(jìn)行作品創(chuàng)作的時(shí)候,要時(shí)刻謹(jǐn)記,人物具有多面性,要完整的塑造出一個(gè)經(jīng)典的人物,這個(gè)人物一定不是片面的,而是立體的,你們要考慮最多的不是文字,而是人性。”
吃完飯,回宿舍,江瑤月去洗澡,洗完澡坐在書桌前。
孟懷聿明天早上要來接她去求姻緣符,而明天晚上,就是和秦淮約定的時(shí)間。
她面前的書桌上,擺著攤開的書,但好半天,一頁都沒翻動(dòng)。
沈乾禾說,人性復(fù)雜。
她十分認(rèn)同。