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第208章 （第2頁）

“煩請你們告訴這些儒生。”他道：“我會想辦法給他們謀個差事。”

“差事？”

“不錯。”兒寬道：“陛下不是要在上林苑中召集士卒，教授他的新書么？這些被召來的士兵出身各異，很多連字都未必認得。如果這些儒生愿意，我可以舉薦他們到上林苑中教學，先把認字這一關過了再說。”

總的來說，

第一屆作為試點的上林苑培訓，辦得其實是磕磕絆絆，遠遠談不上“順利”二字。這倒不是皇帝重視不夠、底下能力不足，

而純粹是因為毫無經驗，也根本不知道如何布置。

說白了，

到現在為止，

大漢朝廷并沒有搞什么批量培訓的經驗，

以至于著手之后茫然無措。還必須得某位姓穆的方士親自上手，

手把手的教當地的官吏設計整個操作流程——怎么挑選人員、怎么組織教學，

怎么布置作業、怎么制定考試，事無巨細，一一都要從頭做起，

其繁瑣難堪之處，當然無可言喻。

但歸根到底，

這場磕磕絆絆的實驗還是將將就就上了路，

并取得了——豐碩——或者說還算豐碩的結果——至少一年多結束，皇帝親臨現場，

打算實地檢驗成果的時候，

上林苑還很拿得出東西來敷衍。

因為有檢視結果，

炫耀功業的意思，所以天子這一回大張旗鼓，

將內外重臣一并帶上，

大家親自觀摩他的偉大決策，

深刻體會皇權的英明正確、高瞻遠矚。而事實證明，這一次檢視也的確很給他漲臉面：上林苑強調的更多的是動手實踐而非理論知識，