它幾乎是憑空出現在人偶的腰間,沒有任何可以捕捉到的運動軌跡,仿佛直接撕裂了小片空間,將切割之力作用于目標。
這說明,眼前這個平日里看起來還有些懵懂羞怯的小姑娘,在短短幾個月的時間內,不僅對風系魔法的原理有了深刻的掌握。
甚至已經隱約觸碰到了更高層次的……風系無形攻擊應用的門檻。
“不,也許是空系天賦的雛形嗎?”艾倫的低聲自語,他現在才覺得,人以類聚這話是有道理的。
怪物的身邊也會是怪物。
“艾倫老師!”
蒂娜清亮的聲音帶著壓抑不住的興奮,打斷了他的深思。
她的小臉上泛著健康的紅暈,頰邊的幾點雀斑也因激動而顯得更加明顯,“怎么樣?我……我這次的表現,能……能去參加特別實習了嗎?”
提起實習,艾倫的腦海中不由自主地浮現出上個月那趟所謂的“六班學生,特別實習之旅”。
在他看來,整個過程堪稱波瀾不驚,甚至有些乏善可陳,實在沒什么值得大書特書的亮點。
無非是些常規的地區民情調查、協助地方衛兵隊處理些雞毛蒜皮的瑣碎小事,對他而言,與在學院里批改作業的枯燥程度不相上下。
然而,露易絲和德莉莎那兩個家伙,回來后卻是一副意猶未盡、興高采烈的模樣,仿佛經歷了一場多么了不起的冒險。
尤其是蒂娜,從那兩人口中添油加醋地聽說了實習的“精彩”經過后,更是雙眼放光,激動不已,小臉上寫滿了向往。
自那以后,每次見面補課,這小丫頭都會想方設法地旁敲側擊,明示暗示,表達她對于參與下一次“特別實習”的無限渴望。
艾倫暗自搖頭,年輕人啊,天性就是喜歡湊熱鬧,大概是把實習當成了某種形式的公費出游吧。
他這個老年人還是適合找個地方曬太陽。
他清了清嗓子,開始繼續將一月前的特別實習講給蒂娜聽,這孩子聽了幾次都不厭煩。
“咳咳,從哪里開始呢”
“就從坐車說起吧。”
蒂娜小心翼翼的放下魔導核心,提問道,“老師,我們也會坐魔導列車出去嗎?”“我還一次都沒坐過呢。”
“會的吧?大概?”
這份模棱兩可的回答,顯然不能讓蒂娜滿意,只是她也只能眼巴巴的聽著。
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那時,他們搭乘著帝國最新型的導力列車,伴隨著汽笛的長鳴與車輪碾過鐵軌的規律震動,緩緩駛向那個以繁榮大市集而聞名遐邇的田園都市——凱拉米克。
車廂內,六班的學生們嘰嘰喳喳,興奮的議論聲幾乎要掀翻車頂,對未知的實習地點充滿了各種不切實際的幻想。
這個所謂的“特別班級”,作為全校還未完,請后面精彩內容!
旅途初期,當學生們真正面對那些與課本知識截然不同的實習課題時,大多感到有些困惑和手足無措,理論與實踐的巨大鴻溝讓他們初嘗挫敗感。
但在共同解決一個個實際問題的過程中,這些平日里可能因為出身、派系而互看不順眼的年輕人,卻也在不知不覺中增進了彼此的理解,培養出了一絲若有若無的團隊默契。