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w·Y（第4頁(yè)）

”我佯作無(wú)事地笑了笑，“不是說(shuō)到綾小路同學(xué)控分?jǐn)[爛，不過(guò)跟我應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系吧，畢竟我的成績(jī)又不是什么全科50分，老師您為什么把我叫來(lái)我還不知道……”“話題已經(jīng)進(jìn)展到綾小路要破壞掉輔導(dǎo)室里的所有備品了哦。

”“啊？真的嗎？”我大驚失色，“綾小路同學(xué)，難道你是這樣的人嗎？明明我一向看人還算可以的啊！”“不，顯然不是像茶柱老師說(shuō)的那樣吧……所以你是真的站著睡著了嗎。

”“關(guān)于為什么叫你來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你倒確實(shí)不完全是那樣，”茶柱老師輕笑一下，“但是你也是獨(dú)一份的不省心啊。

”我不知道該說(shuō)什么是好。

坦白說(shuō)，據(jù)我對(duì)自己的了解，我身上可以稱為不省心的地方可太多了。

我看看身側(cè)兩個(gè)人：“老師，您確定要在這里跟我聊這種我自己都不確定具體內(nèi)容的東西嗎？”“我不會(huì)在這里跟你聊這個(gè)。

但是，渡邊，我建議你還是好好多想想，你到底要怎么做才好。

”我不喜歡這種含糊其辭的話語(yǔ)，因?yàn)槲也荒艽_定她到底要我做什么，也就無(wú)從下手：“老師，如果您有什么想法就直說(shuō)。

我不知道您具體是什么意思、希望我做什么，我也不覺(jué)得我有什么需要多反思自己的地方。

”“那我反而更沒(méi)什么可說(shuō)的了。

”“不好意思，”綾小路突然打斷，“老師，您剛說(shuō)的‘不完全那樣’是什么意思？”“我倒也確實(shí)想說(shuō)這件事，不過(guò)既然全科五十分都是偶然，那這件事大概就更是偶然了吧。

”茶柱老師似笑非笑地看著我，“渡邊，這次小測(cè)，你做對(duì)了全部的基礎(chǔ)題和思路直接的簡(jiǎn)單題，每一道留有小陷阱的題都以標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)法答錯(cuò)了，需要大量計(jì)算的題和超綱題都是空白。

這么偶然，嗯，確實(shí)比綾小路高明，我也不能說(shuō)你什么。

”我真的又想笑又無(wú)語(yǔ)。

我現(xiàn)在算是明白了，如果不是綾小路同學(xué)，我說(shuō)不定還真能混過(guò)去。

但因?yàn)樗@個(gè)驚世駭俗的二百五加五十，茶柱老師對(duì)我也連帶起了疑心。

更妙的是，剛剛茶柱老師并沒(méi)有仔細(xì)提這件事，但綾小路聽(tīng)出她的言外之意，然后直接把我拉下水了。

“老師，綾小路同學(xué)的具體情況我不知道，但我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)并不是什么引人注目的事。

”我無(wú)奈地瞟他一眼，“我也不知道您為什么會(huì)這么想呀。

一共就二十題，我寫(xiě)的時(shí)候真的已經(jīng)盡力了。

”茶柱老師又抽出來(lái)一疊卷子。

唉，看來(lái)她是早就等在這里了。

“那我倒是很好奇，入學(xué)測(cè)試和這次小測(cè)，到底哪個(gè)才是你的真實(shí)水平？還是說(shuō)，你是對(duì)學(xué)校老師有什么不滿嗎？”她嗤笑一聲：“你是不是不知道你入學(xué)測(cè)試到底考了多少分？”大概、或許、也許吧。

我的姐姐教過(guò)我，一個(gè)真正會(huì)考試的學(xué)生，面對(duì)考試可以有不會(huì)的題，可以做不完卷子，但是對(duì)于自己作答在考卷上的題一定要有絕對(duì)的掌控力。

這一點(diǎn)忠告很有用，我一直銘記在心。

“堀北，既然你對(duì)你的入學(xué)成績(jī)那么自信，”茶柱老師禍水東引，“那你對(duì)入學(xué)測(cè)試的題目應(yīng)該也很有心得。

這位除了自然和數(shù)學(xué)各有一道超綱題空置，國(guó)文、英語(yǔ)各有一道最難的題沒(méi)寫(xiě)外，其他題可都拿到了滿分哦。

渡邊，我倒是很想知道你在這一個(gè)yuejing歷了怎么樣的心路歷程，從筆試第一名入學(xué)的成績(jī)滑到65分呢。