“接下來,先給赤也輔導化學吧。”
推開門的幸村臉上的笑容依舊燦爛,目光搜尋者下一個受害者。
柳再次出列,和他一起的還有神情猶豫的仁王。
傍晚,經歷了各大學科輪番折磨的切原腦子已經變得昏昏沉沉,仿佛下一秒就要和他最痛恨的英語同歸于盡。
幸村看著這樣的切原,有些思索地摸了摸下巴。一天下來,所有人幾乎都在切原的身上輔導了一遍,現在都已經開始懷疑自己了。
他看向了正在分配明天學習小組的柳。開始思索讓柳出一套預測題,再讓切原背下來的可能性。
“可能性為27%。”
柳似乎看穿了幸村在想什么,他抬起頭,手上還拿著上午被切原反復練習的習題。
比魚的記憶還要少的切原,就算他按照往年老師出題的習慣出了預測題,柳覺得,切原就算是記答案也記不下來。
啊,確實。
同樣遭受切原輔導難題的幸村臉上露出了可惜的表情。
學習小組并沒有打算通宵學習的計劃,所以在指針指向數字六的時候,網球部的眾人就開始收拾東西準備回去了。
因為天色將晚,在場的人回去比較遠的只有切原,而且還是反方向。
然而網球部并沒有和切原同一個方向回家的人。真田的家很近,提出送切原回去。但是早就被嚇怕了的切原連忙表示自己一個人可以,一副生怕真田副部長硬是要送他回去的模樣。
蔫了吧唧的小海帶一臉吐魂,麻木地背著書包朝著車站的方向趕去,同時嘴巴里還念叨著什么。
“是我i不是我的y…加上負數等于減去這個數…大正年代出現了…”
糟糕,切原腦子已經混亂了。
文太一臉驚恐地看著機械地朝他們揮手坐上電車的切原,很難不擔心他回去的時候會坐過站。
第二天,羽生清安看著神情恍惚,直接撞上他的人,忍不住失笑。
“怎么了?赤也,你是通宵打電玩了嗎?”
黑眼圈這么重。
切原慢悠悠地抬起頭,看著眼前的前輩,差點就要哭出聲。
“羽生前輩,太可怕了。”
“英語數學歷史…”