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第3章（第2頁(yè)）

他熄屏了手機(jī)，一臉理所應(yīng)當(dāng)。

“我英語(yǔ)六級(jí)680。”

他這句話像是在暗示，也像是在警告我，即使我比賽要找人組隊(duì)，也得先找他，他不想?yún)⒓樱也拍苷移渌恕?/p>

旁邊的江萬琳也聽到了我們這邊動(dòng)靜，加入了聊天。

“哇，嘉月哥哥好厲害，我也正想?yún)⒓幽莻€(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，求帶飛！”

高數(shù)老師注意到了我們?nèi)说膭?dòng)靜，生了氣。

“哪個(gè)女生一直在講話？既然這么厲害，上來把這道題解了！”

明明是江萬琳講的話，我全程只點(diǎn)了個(gè)頭，卻被江萬琳推出去頂了鍋。

“老師，是尚彎彎。”

旁邊的許嘉月沒有要幫我的打算，只是一副看戲的表情，像是在懲罰我沒有提前向他匯報(bào)英語(yǔ)競(jìng)賽的事。

黑板上的題我能解，但沒有把握。

我硬著頭皮起身，從身邊的男生路過時(shí)，男生輕輕的開口，嗓音清越如泉。

“用泰勒公式。”

得到提示，我順利解題，下課后男生向我發(fā)出邀請(qǐng)。

“同學(xué)你好，我叫曾言之，你英語(yǔ)競(jìng)賽考慮和我組隊(duì)么？”

“我英語(yǔ)六級(jí)701。”"}