的數(shù)學(xué)老師,據(jù)說(shuō)能把最難的解析幾何講得像解繩結(jié)。
此刻她往講臺(tái)前一站,整間教室瞬間斂去喧囂,只剩下緊繃感。
開(kāi)考瞬間,筆尖摩挲試卷的沙沙聲此起彼伏,如同春蠶啃食桑葉,所有人都沉浸在題海里。
張靜淑抬眼望去——林子珩咬著筆桿,正在草稿紙上涂涂改改,沈書(shū)禾則眉頭緊鎖,盯著幾何圖形反復(fù)推演,溫挽也面露難色,在草稿紙上不斷嘗試新的解法。
教室里氣氛緊繃,冷墨卻宛如置身事外,坐姿挺拔如松,指尖捏著筆桿的弧度始終未變,像是早已將這些題目看穿。
夏梔也不例外,筆下的字跡工整流暢,草稿紙上的演算步驟清晰有序,從選擇填空到壓軸大題,每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打。
考試結(jié)束,隨著最后一聲鈴音消散,鋼筆被匆忙合上的咔嗒聲在教室四壁回響。
走讀生背起早已收拾好的書(shū)包沖出教室。
住校生則有的圍聚在講臺(tái)前,七嘴八舌對(duì)起答案,爭(zhēng)執(zhí)聲、歡笑聲與翻書(shū)聲攪成一團(tuán),方才凝固的時(shí)間突然開(kāi)始瘋跑。
夏梔收拾書(shū)包時(shí),有雙白球鞋輕輕停在桌前,她抬頭正對(duì)上溫挽那雙漂亮的杏眼。
女孩扎著利落的高馬尾,露出光潔飽滿的額頭。
她屬于那種越看越舒服的淡顏,眉峰是柔和的弧度,站在那里時(shí),連周遭翻書(shū)的聲響都仿佛輕了幾分。
“夏梔”
溫挽的聲音很輕,溫溫柔柔的:“班主任叫你去趟辦公室。
”夏梔點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著回她:“知道了,謝謝你呀。
”她背上書(shū)包時(shí),發(fā)尾隨著動(dòng)作輕輕掃過(guò)肩線,步伐輕快地穿過(guò)課桌間的縫隙。
辦公室的門虛掩著,她抬手叩了叩,指節(jié)輕敲的聲音在走廊里顯得格外清晰:“報(bào)告。
”“進(jìn)來(lái)”
嚴(yán)敏抬頭,鏡片后的目光帶著審視,卻很快柔和下來(lái):“夏梔啊,明天年級(jí)大會(huì)需要派代表演講,我看你分班考成績(jī)不錯(cuò),就安排你了。
”夏梔站在辦公桌前點(diǎn)頭:“有什么具體要求嗎?”嚴(yán)敏正對(duì)著電腦敲字,鍵盤聲噼里啪啦響個(gè)不停:“沒(méi)什么要求,把你平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享一下就行。
”她說(shuō)話時(shí)頭也沒(méi)抬,顯然還在處理開(kāi)學(xué)的繁雜事務(wù)。
夏梔見(jiàn)狀,便知趣地收住話頭:“好,那我今晚準(zhǔn)備,不打擾您了。
”“嗯,去吧。
”