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第4章 越獄（第2頁）

“媽……”夏林拖長了聲音，語氣里帶著不容拒絕的堅持。

“行行行，知道了，讓你養，讓你養，行了吧？”秦曉蘭的語氣軟了下來，帶著點無奈的敷衍。

“那你明天就把你這酒吧還是夜店的兼職給辭了！”

電話那頭，秦曉蘭陷入了沉默，沒有立刻應答。

“媽……”夏林又是一聲撒嬌。

秦曉蘭立刻繳械，“好，知道了，辭了，明天就辭！”

夏林的臉上終于綻開了一點笑意，帶著點小得意地問道：“媽，你有沒有覺得被我給套路了？”

“嗯？這話咋說的？”

“當年從狗籠子里出來，我喊出的那一聲‘媽’，套了你整整六年。沒有你，我當年肯定是參加不了高考了。為了供我上大學、還上為那15萬拉下的饑荒，你沒日沒夜地開出租。還給我請散打老師，讓我學會保護自己。我都無法想象，要是沒有你，我現在會變成什么樣子。”

聽了夏林的話，秦曉蘭心下一陣動容，可面上卻要裝作一副被酸倒牙的模樣，故意嫌棄道：“你可別在這跟我酸不啦嘰的了，好不好？我無痛生養這么大一個女兒，現在還供我念大學，到底誰占了便宜，這件事很難說的，好嗎？”

“噗嗤——”夏林被秦曉蘭逗笑，“為了占便宜，你是出錢又出力，當爹又當媽，這點便宜讓你占的，可太不容易了！”

“要我說，你回頭還是得再找個心理醫生看看，總不能動不動總做噩夢啊，這誰受得了？”

“回頭再說吧，都看過那么多個了，也不見好。其實，我今天晚上做噩夢，是因為早前跟一個學生談心來著……”

夏林將趙雨萌的事跟秦曉蘭說了一遍，末了長嘆一聲，“媽，我從她身上看到了我小時候的影子。只不過，我比她幸福，我有你。她奶對她再好，母愛也是不能被取代的。”

知曉了趙雨萌的遭遇，秦曉蘭也不免跟著一起唏噓，“那孩子是挺可憐的。你對她好點兒，能拉她一把就拉她一把！”

“不是我不想拉她，只不過……我現在這個工作情況，有點復雜……”

接下來，夏林把她如何淪為兩個校長權利博弈棋子的前因后果分享給了秦曉蘭。母女倆圍繞著夏林所面臨的困境，展開了一系列的推測與分析。她們絞盡腦汁，試圖尋找破局的可能。然而，直到秦曉蘭的主管不耐煩地沖進洗手間來抓人，這場深夜緊急討論才不得不戛然而止。而最具有諷刺意味的是，經過了這么長時間煞有介事的推演和分析，母女倆最終得出的結論竟是——無法破局，只能擺爛。

翌日，英語課。為了貫徹昨晚和老媽商定的“擺爛”大計，夏林直接撂挑子不講課了，一上課就打開電腦，在課堂上放起了英文原版電影。

事實上，這并不是夏林的首創。上課時給同學們放美劇，是鞍沈市工讀學校一眾英語老師摸魚時的最愛。一部《老友記》貫穿了學校近十年的英語教育史。所以，當夏林打開電腦、放下投影幕布時，高盛楠、王一鳴不約而同地尋找起合適的補覺姿勢，唯有昨晚被松子感動地稀里嘩啦的趙雨萌一臉期待地緊盯屏幕。她下意識覺得，夏林不會像其他英語老師那般用《老友記》來糊弄學生，這節課必有驚喜。

果然，《freedo

writers》（自由作家）兩個英文單詞跳躍在了屏幕上，趙雨萌的眼中涌出了笑意。

不過，這還真是趙雨萌誤會夏林了，她只是隨便在網上找了一個教育類的電影應付差事而已，總不能給孩子們放《泰坦尼克號》吧，雖然經典，但里面少兒不宜的鏡頭太過刺激。《阿凡達》那種也不行，特效聲太大，容易把教導主任給招來。

影片開始播放，原本打算趁機補覺的高盛楠和王一鳴，不知不覺間也坐直了身體，被情節深深吸引，沉浸于這個由真實事件改編的故事里。

當er老師打開儲物柜門，發現里面塞滿了學生們愿意與她分享的“秘密”時，趙雨萌和高盛楠的臉上，不約而同地浮現出會心一笑。

當er從這些寫滿心事的日記本中，了解到這群“不良少年”各自背負的悲慘身世時，就連定力最強的王一鳴，臉上也露出了動容的神色。一股濃得化不開的情感共鳴，在教室里悄然漫延。

而當那位沉默寡言、在班級中幾乎毫無存在感的拉丁裔男孩，終于鼓起勇氣，當眾朗讀自己的日記，并在最后說出——曾經無家可歸、遭人唾棄的他，在這里重新找到了家的感覺，“i

a

ho”時……趙雨萌泣不成聲，高盛楠潸然淚下，王一鳴也紅了眼眶……

面對這意想不到的局面，夏林徹底懵了，這是什么情況？難道自己一個不留神，竟然歪打正著地實現了“寓教于樂”？她內心發誓，這絕非她的本意！不行，看來她的“擺爛方案”是時候升級到20版本了。