大到宛如一道無(wú)法跨越的鴻溝。
至于周揚(yáng),則是一陣窒息。
又是他抄襲的文章?
莫非……自己的計(jì)謀敗漏了。
皇帝要砍他的腦袋?
“諸位覺(jué)得這兩篇文章如何?”
就在這個(gè)時(shí)候,皇帝的聲音又一次從屏風(fēng)后面緩緩響起。
有感嘆,有震撼,也有欣慰。
“……”
沒(méi)有人回答。
因?yàn)樵趫?chǎng)的考生們都低下了腦袋。
一個(gè)個(gè)無(wú)地自容了起來(lái)。
確實(shí)是無(wú)地自容。
他們的才華,跟這兩篇文章的作者比起來(lái),簡(jiǎn)直一文不值。
“想必你們應(yīng)該也猜到了,寫(xiě)這兩篇文章的人,正是出自同一人。”
“而且,這個(gè)人,你們都耳熟能詳。”
“他正是連中兩元的寒門(mén)子弟,周揚(yáng)周會(huì)元。”
皇帝的聲音先是很平靜。
可說(shuō)到了后面幾句話時(shí),激動(dòng)的大聲吶喊道。
“轟隆!”
此話一出,所有的考生們都炸開(kāi)了鍋。
一個(gè)個(gè)難以置信朝著周揚(yáng)看了過(guò)去。
要知道,他們?cè)趫?chǎng)的人,要么是家庭優(yōu)越。
要么是官宦子弟。
從小就有良好的讀書(shū)環(huán)境。
從小就能接觸到先進(jìn)的教育。
甚至,他們的老師都是當(dāng)朝大儒。
可周揚(yáng)呢?
據(jù)他們了解。
連位老師都沒(méi)有吧?
而且,在考秀才前,窮的叮當(dāng)響。