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第23章 服從安排（第1頁）

晨曦初照，杭城學子們都迎來了開學，聞佳寧和二師兄張強卻再次踏上了4s店的實習之旅。

這個寒假，4s店因雪情任務(wù)吃緊，關(guān)鍵時刻學校師生們前來助力。那是一段并肩作戰(zhàn)、共克時艱的記憶。

開學之際，4s店的老總特意來學校，向校領(lǐng)導(dǎo)們表達了謝意。教學副校長姚東升一邊謙虛地表示孩子們通過實習，受益匪淺。一邊又乘機提出，能否讓競賽隊的學生再到崗位上頂崗實習一個月，并提出了“工學交替”的人才培養(yǎng)思路。4s店的領(lǐng)導(dǎo)欣然同意。

這份機會，是對寒假期間學校師生無私援助的溫馨回饋，也是企業(yè)在用自己的方式培養(yǎng)自己的技術(shù)骨干，怎么著，都是雙贏的決定。

幾個學生眼看著又可以去4s店實習，交換了雀躍的眼神，滿懷期待。

當然，不可能再像寒假里那樣這么多人去實習了。

大師兄要準備4月份的省賽，也只能留在學校密集備戰(zhàn)。作為指導(dǎo)老師的吳立江，當然要守著大師兄這顆省賽苗子，更何況他也有其他的教學任務(wù)，不能離開學校。

三師兄開學后，就正式退出了競賽隊，依依不舍地結(jié)束了訓練生涯，回班級上課了。

還有時間去實際工位上歷練，去開闊眼界夯實基礎(chǔ)的人，只有聞佳寧和二師兄了。

臨行，吳立江反復(fù)強調(diào)：“一定要好好抓住機會，多多向師傅們請教。不懂就問，要謙虛有禮貌……”

班主任吳恪也找聞佳寧單獨談了話，反復(fù)叮囑要注意安全，無論是交通安全，還是操作安全等等，要特別注意。

吳恪苦口婆心道：“我知道進企業(yè)實習，肯定是累的，但是文化課還是不能落下。我不擔心你的專業(yè)課，語數(shù)外你一定要重視，下了班，要好好補習文化課。有任何不懂的，就聯(lián)系我，也可以聯(lián)系任課老師。”

聞佳寧乖巧地一一應(yīng)承了。

兩人懷揣著雀躍不已的心，輕輕推開了4s店那扇泛著微光的玻璃大門，滿心以為迎接他們的將是溫暖如春的笑容與熱情洋溢的接待。然而，兩人到了維修車間，店里的員工們各自忙活，看都沒有看他們一眼。兩人連續(xù)問了幾個員工自己的安排，對方都是一臉懵，毫不知情。

“聞佳寧，你們不是開學了嗎？怎么還在這里。”機電維修組的孫煜達也是杭城交通職業(yè)高級中學畢業(yè)的，寒假里已經(jīng)認識了聞佳寧他們，一見到這身校服，自然要照顧幾分。

孫煜達把手里的活和同事交代了一下，就帶著學弟學妹去找了班長。

班長一臉為難：“我們機電班沒有接到通知啊。那你們在這里等一下，我上樓幫你們?nèi)栆幌骂I(lǐng)導(dǎo)。”

聞佳寧和張強的實習崗位終于有了著落：聞佳寧到前臺負責接聽電話，張強到交車區(qū)負責客戶服務(wù)。兩個人心中對于技術(shù)學習的熱望，一下子就被澆透了。

主管的眼神里沒有絲毫波瀾，仿佛是在處理一件再尋常不過的事務(wù)，輕輕一揮手，便將他們安排好了。

按照要求接聽電話，記錄電話內(nèi)容，撥打電話。在交車區(qū)管理客戶的鑰匙，檢查客戶的交車單，禮貌地把鑰匙給客戶。這樣的差使很清閑，與他們心中無數(shù)次勾勒的、充滿挑戰(zhàn)與激情的職業(yè)藍圖相比，無疑是天壤之別。

張強，這位平日里在校園里出了名的好脾氣的二師兄，此刻也忍不住想要據(jù)理力爭：“主管，我們倆在年前的杭州市技能大賽中都是獲過獎的，有一定的維修能力。我們之后還要繼續(xù)比賽，希望能夠到維修車間頂崗，多多學習技術(shù)”。

“別和我說學校里的比賽，你去問問，維修車間里哪個在學校里的時候不是佼佼者，哪個沒有獲過幾個這樣那樣的獎項。”那位姓樓的女主管很不客氣的訓斥讓師兄們兩個都紅了臉。

“企業(yè)有企業(yè)的規(guī)定，記住，這里是職場，不是象牙塔里的溫室。在這里，學會服從是的獲得者。他也是你們學長，你們可得向他看齊。”

兩個小的連連稱是，并且嘴甜地說，“孫學長維修技術(shù)好，也是我們學習的榜樣。”

孫煜達的眼神里閃爍著鼓勵的光芒，他的話語如同春風化雨，悄悄滋潤著兩顆沮喪的心田。讓他們覺得是自己狹隘了。

兩個人一合計，決定要重振旗鼓。他們相信，在任何一個平凡渺小的崗位，他們都可以學到新的東西。他們決心，無論做什么，他們的一言一行，都不能墮落學校的名聲，不能墮了競賽隊的形象。