“剛才我是對張燁說我看到了三名敵人,一人拿著沖鋒槍,兩個人拿的shouqiang,兩男一女。”
“你們明白了嗎?”
“明白了。”
“那好,那咱們今晚就學習手語,等會你們輪流上來表演,怎么樣?”
“好!”
菜鳥們的參與熱情很高,這樣的效果正是張焱他們想要的結果。
特戰手語是指特種兵在實戰中由于所處的環境特殊,為避免暴露目標,相互間溝通的一種無聲的語言。
它通過特定的手形、手勢、形體動作和面部表情,傳遞特定信息指揮行動,而且很多部隊的手勢定義所代表的內容并不完全相同,都是由各大單位自行決定的。
張焱和張燁兩個人表演完以后,九名教官各自帶著自己班里的菜鳥開始了手語訓練。
七班的十六名菜鳥站成一個圈把張焱圍在了中間,張焱站在里面一邊說,一邊動手跟菜鳥們講解著動作的意思。
“啊,那個最簡單的動作就是從1到10的順序,剛才演示的你們記住了沒有?”
“記住了!”菜鳥們說話的底氣有些不足,張焱聽出來了卻沒有點破。
“那好,你們聽我的口令,我喊你們做示范。”
“是!”
“一!”菜鳥們伸出了一根食指。
“二!”菜鳥們伸出了食指和中指。
“三!”菜鳥們有的人做了一個“ok”的動作,有的人伸出了大拇指、食指和中指三根手指。
張焱掃了一圈菜鳥的動作,笑著說道:“你們看,我就說你們還不行吧?”
“那個楊舒啊,你腦子也不笨,怎么能坐成ok的手勢啊?那個在手語動作里面代表的是‘9’。”
“你們想想,真的偷襲敵人的時候,楊舒報信說有三個敵人,結果伸出來的手代表了九個敵人,你的戰友們會怎么想?”
“三個敵人和九個敵人那是一回事嗎?”
“繼續練習!”
菜鳥們在張焱的帶領下繼續練習起來,一遍又一遍的重復著同樣的動作,熟能生巧,也能夠牢牢地記住。
學完了數字以后,張焱開始教菜鳥們學人。
單手摸雙臉的兩側位置,代表的是“胡子,男人;”