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珀西的哥特故事集（第1頁）

房間里只有一盞臺燈亮著，林溫循著光走去，發(fā)現(xiàn)珀西竟然在寫作業(yè)。

準確說，他面前有一堆作業(yè)，但他只是用攥著筆的手，拖著臉頰在發(fā)呆。

看來線上課程也不輕松啊，林溫問他作業(yè)多嗎。珀西回過神來，說還好，只是周末前要交幾個短篇故事上去，他有些靈感不足，還沒全部寫完，。

林溫決意關心一下珀西的精神世界，說自己想讀讀看。如果加雷斯沒騙人，那她和珀西還牽扯得挺深的，有必要了解一下。

珀西無法拒絕，他甚至不能發(fā)出任何表示“不”的音節(jié)，只能把紙張遞給林溫。

他說前兩個寫完了。

珀西的房間有種適合閱讀的靜謐感，她就在這坐下了。隨意翻了翻，看起來都是童話故事，林溫輕松地按順序開始閱讀。

珀西的故事一：《迷失的玩偶》。

窗簾的縫隙透進一條光柱，涌動著灰塵。你剛醒，眼睛還睜不開，以為面前有許多蝴蝶，在管道里飛。

你徒勞地伸手一抓，什么都沒抓住，連灰塵，也沒留在你手上。

你爬起身來。

母親在房間外打掃，這是她的習慣。她認為清晨空氣最差，最應該掃塵。

你走過去，問她是否需要幫忙。

“是你啊。”

她看了你一眼。

“那你來幫忙吧。”

她罕見地要你幫她。

你也開始撣灰，可母親已經打掃得很干凈了，你的工作沒什么成效。

“我在想，”母親站在一旁，很憂慮的樣子，“我小孩的玩偶，去哪里了呢？”

這屋子，只有你和母親住，而她指的那處，原先也確實放著一個，你小時候的玩偶。

她好像忘了，你是她的孩子。

你驚訝了幾秒，很快想起，醫(yī)生說，母親此前接受的治療有副作用，可能導致短暫的失憶。不過，醫(yī)生提供了應對這種情況的藥物，你應該放在了哪里。

可你沒找到。

此時，你聽見母親開始哭泣。她變得像小孩，說自己的玩偶不見了，她需要玩偶。

母親開始暴力地，丟棄手邊的東西。

情況危急，你撥打醫(yī)生的電話，打不通，電話線被切斷了。你試圖找手機，哪也沒有手機，你和母親的都不在。

還好，孩子一樣的母親并不頑劣，你和她講通了道理，成功安撫了她。

母親在沙發(fā)上睡著了，你給她蓋上毯子。

你拿好鑰匙，打算出門找醫(yī)生。

你走出房門。