布蘭妮老師的生活還是很拮據(jù)的,雖然圣多納斯學(xué)院老師的薪資不低,但在糧食產(chǎn)量普遍低下的神恩大陸,很多看似尋常的食材都貴的離譜,她的那一點(diǎn)薪資,可能還不夠她們兩個(gè)人吃飯的。
這些話陳洛當(dāng)然不能說(shuō)出來(lái),他想到一件事情,看著布蘭妮,問(wèn)道:“布蘭妮老師主修的是風(fēng)系魔法嗎?”
布蘭妮沒(méi)有正面回答他的問(wèn)題,疑惑的問(wèn)道:“你問(wèn)這個(gè)做什么?”
這個(gè)世界上沒(méi)有冰箱,沒(méi)有用完的食材就算短時(shí)間不會(huì)放壞,也會(huì)影響口感,陳洛打算做一個(gè)類似冰箱的東西出來(lái)保存食材,但冰系法術(shù),只有主修水系的高級(jí)魔法師才能施展。
雖說(shuō)陳洛不用魔法,也能制出冰來(lái),但那太麻煩,也保存不長(zhǎng)久,魔法制冰,是最快也最便捷的方法。
布蘭妮聽(tīng)了陳洛的描述,問(wèn)道:“你想要一個(gè)用冰做成的箱子?”
陳洛點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“我需要用它來(lái)保存食材。”
布蘭妮低吟一句,做出了幾個(gè)陳洛從未見(jiàn)過(guò)的手勢(shì),下一刻,陳洛就看到了水元素在空氣的迅速的凝聚,又立刻凝結(jié)成冰,周圍的溫度很快就降了下來(lái)。
陳洛直勾勾的看著這一幕,嘴唇張了張,不知道該說(shuō)些什么。
如果將魔法學(xué)徒比作高中生,那么初級(jí)魔法師,就相當(dāng)于另一個(gè)的世界的大學(xué)生。
高中生什么都學(xué),語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理,每一科都只能學(xué)到皮毛。
到了大學(xué)本科,就會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)分系和專業(yè),從此以后只研究某一學(xué)科。
本科之后的碩士和博士階段,會(huì)在自己的專業(yè)上越來(lái)越深入,魔法師同樣如此。
越是高級(jí)的魔法,施法的時(shí)間更長(zhǎng),也越難學(xué)習(xí)和掌握,而人的精力是有限的,這便促使了魔法師在初級(jí)魔法師之后,放棄學(xué)習(xí)其他系的魔法,開(kāi)始主修某一系,只有這樣,他們才能在魔法的道路上走的更遠(yuǎn)。
陳洛曾經(jīng)以為布蘭妮老師是風(fēng)系高級(jí)魔法師,因?yàn)樗吹竭^(guò)布蘭妮老師的魔法袍,那件青色的魔法左xiong處,有三條水波狀的銀線。
可冰系魔法,又只有水系高級(jí)魔法師才能掌握。
這說(shuō)明布蘭妮老師至少是一名雙系魔法師,這其中的難度,不亞于取得兩個(gè)研究方向完全沒(méi)有交叉的博士學(xué)位。
更加恐怖的是,她今年才21歲,在另一個(gè)世界,21歲就獲得雙博士學(xué)位的學(xué)霸,只會(huì)讓別人懷疑自己生下來(lái)是不是只是為了湊數(shù)。
陳洛現(xiàn)在也有這樣的感覺(jué)。
布蘭妮伸手在陳洛眼前晃了晃,問(wèn)道:“是不是這樣的?”
陳洛看著眼前出現(xiàn)的一個(gè)中空無(wú)蓋的冰箱子,緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“就是這樣……”
布蘭妮拍了拍手,說(shuō)道:“水元素凝結(jié)成冰之后,最多只能保持一天,一天之后,它們就會(huì)消散,不過(guò)只要我們每天晚上再凝聚一次就行了……”
陳洛現(xiàn)在哪里還在乎這些,他看著布蘭妮,疑惑道:“布蘭妮老師,你的魔法天賦這么好,為什么會(huì)留在圣多納斯?”
雖然圣多納斯學(xué)院數(shù)學(xué)老師的工作也還不錯(cuò),但以她的實(shí)力和天賦,加入魔法協(xié)會(huì),絕對(duì)是被供起來(lái)的存在,陳洛實(shí)在想不通,她為什么愿意留在這里。