簡書小說

第5章 （第1頁）

韓小蕊點頭，表情嚴肅，“專家，您是大夫，孩子需要什么樣的治療，需要我做家長的咱們配合，您直接說就行。”

“以前我不懂，后來看電視，才知道我兩個女兒這種情況可以干預、治療。我能來醫院，已經做好心理準備，盡最大努力治療孩子。”

聽到這話，王專家松了口氣，了解就好，就拍遇到家長不能接受孩子診斷結果，“經濟上有困難嗎？如果有的話，可以殘聯，能報銷一部分費用。”

如果走殘聯，以后孩子檔案上會留下來記錄。

現在有公公支持，不缺錢，韓小蕊不想給孩子通過殘聯治療，“謝謝大夫，經濟上暫時沒困難，我想先給孩子治療，以后再說。”

王教授理解做家長的心情，“行，接下來，孩子們需要上語言課，感統訓練，個訓和精細等課程。”

“我先給你開十五節課，上午三節，先上一個星期怎么樣？”

韓小蕊點頭，“先讓孩子適應一下，我會逐漸加課。”

因為孩子不說話，跟人無交流，幼兒園都沒法上。

既然如此，那就在醫院多上課。

韓小蕊拜托醫生幫忙看一下孩子，她去繳費。

平均每節課五塊錢，一天上午三節課，就需要十五塊錢；一個星期上五天，就需要七十五塊錢。

一個月，就按四星期算，這就需要三百塊錢。

在一九八五年，城鎮人均工資才幾十塊錢。

對于普通的家庭來說，這的確是一筆巨款。

如果不是公公楊志剛有大海船，平時還做一些海鮮批發，一年賺幾十萬，也不可能給韓小蕊這么多生活費以及孩子的治療費。

兒童康復科是醫院新開的科室，來求醫的人不多。

王專家此刻沒有病患，就過來親自給平平和安安上課，邊上的三個學生跟著認真學習。

韓小蕊在門口坐著，不時透過門上的玻璃小窗往里面看。

平平和安安在老師的安撫之下，有規律有紀律地安坐，根據老師的引導，做一些簡單的訓練。

尤其是感統課上，有一些玩具作為工具，配合做運動做游戲。

上完課后，韓小蕊發現孩子臉紅紅的，眼睛亮晶晶，更加有神。

每節課上完之后，韓小蕊都會給孩子補充水分或者帶孩子去衛生間。

趁著課間，韓小蕊主動問王專家，“王大夫，中午我回去之后，應該做些什么配合你們的課程呢？”

王教授見韓小蕊態度誠懇，沒有諱疾忌醫，十分高興。

“平平安安媽媽，你能主動提問，真的非常棒。孩子有你這樣的媽媽，是她們的幸運。”

韓小蕊笑了，這王專家不愧是專家，特別會說話，聽到她的鼓勵，讓韓小蕊更有信心了，“為人父母，盡心盡力。”

王專家點頭笑道：“中午回去之后，葷素搭配，盡量讓孩子吃好喝好，保持營養充分。”

“如果孩子平時晚上睡覺很晚，整體睡眠時間較短，那么中午就不要讓他們午睡了，調整作息，晚上早睡，保持充足睡眠。”