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庶子無為（科舉） 第34節（第1頁）

這些張先生都沒有辦法給到他很好的指點，沈江云可以將秦先生所講的內容原原本本復述給沈江霖聽，但是因為沒有直接的交流，這些需要領悟的東西，還是需要沈江霖自己不斷去揣摩、反思和總結。

沈江霖學的如此刻苦認真，除了是在時間上的追趕，同時也是彌補師資力量上的差距，這也是沈江霖迫切想要得到院試句上》，宣揚的是孟子的性善論。

這個題目沈江霖有諸多可以寫的地方，東西方古代先賢都有這樣的思想主張，不管是孟子也好，還是古希臘斯多葛學派也罷，對此都有深入的探討，沈江霖本就是研究這些東西的人，對于這種題目，寫起來是信手拈來，很快就找到了破題之點，思想方面的論證如今只需要用此時的文章格式寫出來便是。

人一旦陷入到專注的狀態，就會比較容易忘記周遭惡劣的環境，沈江霖一口氣將文章寫在草稿紙上后，又檢查了文章是否有需要避諱的字眼，刪改了一番后，才正式謄寫上了卷子。

謄寫的時候不能有一絲錯漏，正式的卷子上是不容有任何涂改的。

一旦有涂改，輕則落卷，重則有作弊記號之嫌，十分危險。

這次的監考官汪學政，是從朝中御史抽調出來的，只在開考前幾日才確認下來的考官，為的就是以防有人知道監考官是誰，而在文風上投機取巧。

提學官是專管生員考試、錄取的官員，但是這個官職在地方上是既可以兼任又可以長期單一任職的，比如江南文風鼎盛之地，就會有專門的提學官派過去，有些比較貧瘠偏僻之地，就會有當地其他官員兼任。

而在北直隸，因為文官眾多，冗官現象頻繁，再加上當今圣上對于貪腐抓的十分嚴苛，很有可能昨天還做著官，明天就被摘了印，官員調遣頻繁，這個提學官便也時有時無。

之前京中有過質疑科舉公正之聲，想來這次提學官是等到開考前才被任命，也有這一層為顯公正的意思在。

所以，面對眾人都比較陌生的汪學政，大家便站到了同一起跑線上，誰能取得生員名額，只能是各憑本事。

日頭一點點慢慢升起，沈江霖的背后汗shi成了一片，而茅房處傳來的味道也愈發的濃烈，等到沈江霖將此題答完，思路一收，便覺鋪天蓋地的臭味撲鼻而來，沈江霖頭一回因為自己的嗅覺太過靈敏而感到苦惱。

屏氣是屏不成的，就是以袖掩鼻，時間長了，甚至覺得身上的衣服也被腌入味了，坐在這個靠近茅房的號舍里，沈江霖恍惚間都有一種自己被臭氣同化了的感覺。

答題的卷子檢查完了之后，沈江霖再沒力氣去看，坐在這個如同蒸籠一般的號房里，沈江霖甚至有些被熏的頭暈眼花。

沈江霖撐著額頭發呆，這時一個兵丁匆匆從自己身邊走過，顯然又是往茅房的地方而去，沈江霖低嘆了一聲，祈禱著下一道題趕緊出吧，早點答完早點走，實在是有些吃不消了。

沈江霖恨不能將鼻子給堵上，

但是在這種天氣和環境下，周遭的一切似乎都沾染上了那種氣味，拿什么堵都沒用。

就在沈江霖頭腦發暈之際，

就垮掉了。

這是一種文字游戲，玩的便是才思敏捷。

沈江霖腦海中搜刮了一遍，嘗試將周文王同不如鳥聯系起來，但是周文王乃周朝奠基者，歷史上記載的都是他的賢名，是孔孟推崇的君王，是孔子口中的“三代之英”，有了先賢的肯定，這篇文的基調就絕對不會在批判周文王身上。

若是如此，又如何能將二者不突兀的聯系起來，甚至可以作出一篇有立意的文章呢？

突然，沈江霖腦海中靈光一閃，馬上提筆，在稿紙上寫下了自己的破題之語：“人既不如鳥，則需俯查本心，以之當恥，習文王之德?！?/p>

沈江霖的意思是，人如果都當的不如鳥，就要自己審視自己的本心，要有廉恥之心，學一學周文王的才德，改過自新才好。

如此一來，便是將這個拗口又莫名其妙的截搭題給精妙地串聯了起來。

破題破的好，文思便如泉涌，哪怕隨著暑氣的蒸騰，號舍內越來越熱，身上的衣服早就緊緊貼在了后背上，鬢發間也都是若隱若現的晶亮汗珠，只是沈江霖是一個一旦心無旁騖做一件事情的時候，是可以忽略外界環境的人，哪怕剛剛還被臭氣熏的頭暈眼花，一旦他陷入了這種忘我之境，也是能短暫地忽視掉這些讓他不適的氣味。

沈江霖思維敏捷，寫起文章來便快，別人都還在抓耳撓腮，想不明白到底該如何落筆的時候，他一篇文章都已經作完，開始謄寫了。

沈江霖作完的時候，抬起頭才發現，大部分人才開始皺眉書寫，寫寫停停、刪刪改改，顯然是寫的并不順暢。