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N0. 68：我用日語說你可能沒聽懂（第1頁）

白明也是無奈，明明不打算引人注意，肯尼斯講課的內(nèi)容是好是壞，是對是錯也和他沒什么關(guān)系，根本沒有打算出言指正。

可是沒有想到這個肯尼斯卻幾次三番的點(diǎn)名自己發(fā)言，一臉的求拆穿、求說破，讓一心想混日子的白明也是不知道說什么好了。

然而此刻教室中的男同學(xué)們可是徹底不樂意了，一個個都面色不善的盯著白明。

你特么還能不能更裝逼一點(diǎn)了？老師問你問題答不上來就胡謅了一個埃及人學(xué)英語的對比實驗，現(xiàn)在老師展示了這么高超的雙語水平，你竟然瞪眼就敢說人家錯了？還錯的太多不知道從何說起？日本本來就是島國，沒有畜牧業(yè)，也真心沒有幾只牛，再nima吹就真把日本的牛全吹死了好不好！

好多同學(xué)也是納悶了，以前的白明不這樣啊，怎么今天突然這么蔫損壞，一個勁的在那裝。

又不經(jīng)意的掃了一眼索拉，都自覺領(lǐng)悟了什么，暗暗的點(diǎn)頭。

這特么真心是裝逼泡妞的最高境界啊，看看索拉美女看這小子的眼神，明顯就是大感興趣啊。接下來不管他說出什么狗屁不通的話，都無疑會在索拉心中留下深刻印象，套路太深了！

不少女生都是看著白明面泛春光，感覺這個同學(xué)今天真的是不一樣了，被老師當(dāng)面質(zhì)問還能夠氣定神閑，還咋呼說是老師犯的錯誤太多了不知道從何說起。

像這樣壞壞的男生最招女孩子們喜歡，尤其白明還是那么的淡然，回答老師的話是那么的有趣又那么的張狂，簡直是太帥了！

好幾個男生更是恨得牙根都癢癢了，剛轉(zhuǎn)學(xué)來一個美女，這白明就立刻開始裝大頭蒜，還能不能更無恥一點(diǎn)了？泡妞也得有點(diǎn)下限吧？還一而再再而三的開始指點(diǎn)老師的錯誤了，瞧把你能的，你咋不上天呢？

肯尼斯更是被氣得一佛出世，二佛升天。虧他剛剛還真的認(rèn)真思考了一下白明之前說的埃及人學(xué)英語沒有發(fā)音障礙的那個問題，感覺可能真的是自己分析錯了。

結(jié)果對方接著就給自己來這么一手，說自己剛剛犯錯太多？開什么玩笑，肯尼斯對于自己的日語水平可是相當(dāng)?shù)淖孕牛⒄Z更是他的母語。哪里有什么錯誤？

他現(xiàn)在可算是想明白了，這小子明顯就是一個問題學(xué)生，剛剛只不過是回答不上問題故意詐了自己一手。這么拙劣的手段竟然讓自己出丑，這讓肯尼斯難以接受，瞪著白明的眼睛里直冒火。

“白明同學(xué)，你說我講得有錯誤？那我可要問問你，到底是哪里有錯，要知道，污蔑老師和騷亂課堂絕對不是一件小事，如果你不能說清楚的話，我可要帶你去教務(wù)處說話了！”

學(xué)生們一聽這話音就知道肯尼斯是真的怒了，一個個的心里幸災(zāi)樂禍。

“哈，白明這家伙完蛋了，讓他口不擇言。一會解釋不清楚帶到教務(wù)處去輕則是寫檢討，重了可能直接開除。”

“哼，莫裝逼，裝逼遭雷劈！我看丫馬上就要遭雷劈了。”

“一看班里來了美女就這么跳，囂張的一逼，就算肯尼斯老師不收拾他，下課后我們也絕對會給他一些顏色看看，該！”

白明當(dāng)然不在乎別人說什么，肯尼斯的威脅對他來說也根本不算什么。

注意到所有人都在看著自己，他也感覺到有點(diǎn)尷尬。倒不是怯場，作為旗木卡卡西的他早就習(xí)慣了這種萬眾矚目的感覺，但是白明一開始可是打算盡可能的低調(diào)，在校門口的時候被藤村大志和一條鶴野兩個人騷擾都沒有教訓(xùn)他們，結(jié)果這才一開始上課就又變成了焦點(diǎn)，原計劃徹底崩了……

“咳咳。”白明清了清喉嚨，繼續(xù)道：“首先，日本語的主要語法結(jié)構(gòu)是主語+主語助詞+賓語+賓語助詞+動詞。比如，我哇電視噢看了。但是你使用英語主語+謂語+賓語的結(jié)構(gòu)進(jìn)行直譯，在意思上就容易產(chǎn)生歧義。其次，你格外的注重咬字，把日語和英語的發(fā)音說的格外標(biāo)準(zhǔn)，卻忽略了日語中有很多詞語會因為輕重發(fā)音的不同而產(chǎn)生一詞多義的情況。再其次………另外……還有……”

所有人都目瞪口呆的看著白明滔滔不絕的細(xì)數(shù)肯尼斯的漏洞，一臉的不可思議。

nima，這也太夸張了吧？真的說出老師的這么多錯誤？怎么自己剛剛聽老師講的時候覺得簡直不要太牛逼，一點(diǎn)錯誤也沒聽出來呢？

而且，剛剛肯尼斯老師是英日雙語穿插說的吧，白明不只點(diǎn)出日語的錯誤，連英語部分都說了不少，這特么到底你是英語母語還是他是英語母語啊？

白明終于講完了，依舊是一臉淡然。諾大的階梯教室，安靜得針落可聞，就連肯尼斯也被說懵圈了，張著嘴看著白明一句話也說不出來。

白明看肯尼斯木訥訥的不說話，不由皺了皺眉頭。

“怎么？難道是因為我說太快了，所以你沒聽清楚？哦，知道了，我用日語說你可能沒聽懂。嗯……這樣好了。”

白明好像受到困擾似的的思索了一下，很快又繼續(xù)開口，用完全不輸于肯尼斯的流利英語把剛剛自己用日語說過的內(nèi)容又翻譯了一遍。

這下同學(xué)們看著白明的表情已經(jīng)從震驚變成了驚悚，一個個仿佛是見到鬼了似的。

一個學(xué)生突然忍不住說了一句。