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440【金陵大學(xué)與神童】（第1頁(yè)）

越南阮措、朝鮮尹善道都沒(méi)立即離開(kāi)，被留下來(lái)觀看新落成的金陵大學(xué)。

這是趙瀚治下明年就能編入《大同集》。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

尹善道是朝鮮的世子師，專(zhuān)門(mén)給朝鮮王子傳授功課?？上?，他的兩個(gè)王子學(xué)生，都被滿(mǎn)清抓去當(dāng)人質(zhì)，如今卻是一死一病。

一路上，尹善道都在向王之良請(qǐng)教理學(xué)。

王之良走在校園之中，捋著胡子說(shuō)：“天心即人心，天道即人道，天理即人理。”

尹善道又問(wèn)：“如何做學(xué)問(wèn)？”

王之良笑著回答：“明體適用，匡時(shí)要?jiǎng)?wù)。道不虛談，學(xué)貴實(shí)效。”

尹善道感慨說(shuō)：“君真乃大儒也。我國(guó)士子，便好虛談，不務(wù)實(shí)際，致使國(guó)家敗壞不堪?！?/p>

王之良說(shuō)道：“吾非大儒，只是金陵大學(xué)一教授耳。真正的大儒，都在翰林院與欽天院，那才是真正做學(xué)問(wèn)的地方?！?/p>

“欽天監(jiān)不是研究天文歷法的地方嗎？”尹善道表情疑惑。

王之良解釋說(shuō)：“非也。今之欽天院，有數(shù)學(xué)、物理、農(nóng)學(xué)、天文等館，亦是研究大學(xué)問(wèn)的所在?！?/p>

尹善道忙問(wèn)：“物理乃理學(xué)也，怎不在翰林院？”

“哈哈哈，”王之良大笑，“此物理，非彼物理?！?/p>

越南使者阮措，只是一路聽(tīng)著，他雖然學(xué)過(guò)四書(shū)五經(jīng)，但在中國(guó)充其量就是童生水平。

行至一處校舍，阮措驚訝道：“窗戶(hù)竟用琉璃？”

王之良笑道：“此物乃玻璃，莫要驚詫。如今南京城里，許多有錢(qián)人家，都已將窗戶(hù)紙換成玻璃?！?/p>

阮措難以置信：“昨日在宮中，我見(jiàn)窗戶(hù)用玻璃鑲嵌，還以為只是皇帝陛下的御用之物。沒(méi)想到，民間百姓亦能使用，中國(guó)竟然富庶至此乎？”

尹善道也說(shuō)：“天朝上國(guó)，果然非同凡響。”

整個(gè)金陵大學(xué)，都是南京國(guó)子監(jiān)翻新的，窗戶(hù)紙全部換成透明玻璃。

大玻璃不好造，小玻璃卻容易燒制，嵌在原本的窗欞上便是。而且這些玻璃并不純凈，帶著淡淡的綠色，達(dá)不到磨制千里鏡的標(biāo)準(zhǔn)。

又行一陣，使者們看到旗幟飄揚(yáng)。

阮措問(wèn)道：“這是天家大旗？”

王之良說(shuō)道：“此乃國(guó)旗。前段時(shí)間才確定，今后的官府和學(xué)校都要升此旗幟。底色為靛藍(lán)色，意喻天下萬(wàn)民。金色升龍，意喻應(yīng)民承運(yùn)皇帝。其下較小的圖案，是仙鶴與麒麟，意喻文武官員。此合三原之論，皇帝、官員、百姓，相輔相成，缺一不可。升龍鱗爪間的云紋，意喻天人合一。仙鶴與麒麟踩著的江崖海水紋，意喻江山永固?！?/p>