十年線24我相信。
十年線24“我相信。”
去代理班主任辦公室補(bǔ)充了報(bào)名登記,又從教材室領(lǐng)了書(shū)本,陸笑抱著一摞厚沉的課本走j了一班的教室。
面對(duì)一眾或新或舊的打量目光,陸笑神qg自若,找到最后一排的空位坐了xia去。
班級(jí)的新面孔多了一半,同時(shí)也代表著先前的老同學(xué)少了一半,被分走到別的班去。
觀察了一天,讓陸笑沒(méi)想到的是,那個(gè)人也走了。
也是,1班被劃為文科重dian,他是理科天才,自然該去理科班,就連鄧勵(lì)安也走了。
陸笑一如既往地沉寂,倒真有些“兩耳不聞窗邊事,一心只讀圣賢書(shū)”的意味。卻不知怎么招來(lái)一個(gè)分班新同學(xué)小尾巴,一個(gè)胖乎乎有些可ai的女孩zi,每天都是“笑笑你真的好漂亮啊!”“笑笑你成績(jī)?cè)趺催@么好的?特別是作文寫(xiě)得好好!”“笑笑你真是個(gè)才女,你怎么什么都會(huì)!”
逐漸包裹jianyg起來(lái)的心臟似乎又微微ruan化的跡象。
六班,作為新分理科中的尖zi班,全班都與有榮焉。xia課后,班上re火朝天,交友的交友,聊天的聊天。氣質(zhì)冷清的男生卻獨(dú)獨(dú)坐在窗邊,手里拿著鋼筆,低著tou似在思索解題,只留給旁人一張雋秀chu塵的側(cè)臉。
“輝,xia節(jié)ti育課,走,去cao2場(chǎng)集合了?!编噭?lì)安腋xia夾起一個(gè)籃球cui促。
男生冷淡地“嗯”了一聲,眉yan不動(dòng),睫ao低垂,思索著書(shū)面上復(fù)雜的數(shù)學(xué)函數(shù)圖。又過(guò)了一分鐘,留xia一dao公式后,才蓋上筆帽站起shen。
一班和六班撞上同一節(jié)ti育課是件很巧合的事qg。
ti育課一般的規(guī)矩都是先來(lái)兩圈八百米,再看ti育老師心qg要不要再加幾套組合俯臥撐xia蹲,再心qg好dian就留半節(jié)課給學(xué)生們自由活動(dòng)。
果然,兩邊老師先來(lái)了基本套的立正稍息報(bào)數(shù)后,兩個(gè)班都加ru了跑步的賽dao。
陸笑依然是隔絕chu來(lái)的一個(gè),但ti育老師也不讓她閑著,尖zi班都是讀書(shū)的好苗zi,學(xué)校重dian培養(yǎng)的對(duì)象,shenti素質(zhì)也要抓緊,知dao這個(gè)女同學(xué)shenti不好,zuo不了劇烈運(yùn)動(dòng),但跟在后面走一走動(dòng)一動(dòng)也還是行的。
于是大手一指:“你就跟在他們后面走一圈,他們啥時(shí)候停你就停。”
陸笑:“……”以往站旁邊都gan覺(jué)自己格格不ru,混在長(zhǎng)跑的隊(duì)伍里散步就更格格不ru了。
六班跑步的隊(duì)伍最后面,鄧勵(lì)安頻頻瞥向后面墜著像傻呆呆企鵝一樣走路的女生,又觀察了幾yanshen邊面無(wú)表qg跑步的好哥們,小聲嗶嗶:“就她特殊。就長(zhǎng)的還行,人不咋地,你當(dāng)初喜huan她真就是瞎了yan?!?/p>
李鴻輝抬起tou給了鄧勵(lì)安一個(gè)正yan,雖然沒(méi)說(shuō)話,但鄧勵(lì)安卻知dao這是讓他閉嘴,不允許他說(shuō)陸笑壞話的意思。
就跟之前在一班一樣。
鄧勵(lì)安想起上學(xué)期的一件事。
上學(xué)期沒(méi)分班還在一班時(shí),班上鬧起關(guān)于陸笑的風(fēng)波,代理班主任將幾個(gè)班gan1bu叫到辦公室說(shuō)話,問(wèn)起班gan1bu們對(duì)于陸笑的印象和評(píng)價(jià),別的人要么評(píng)價(jià)負(fù)面,要么中規(guī)中矩,只有他,違背gao冷寡言的人設(shè)說(shuō)chu一長(zhǎng)串對(duì)陸笑好的評(píng)價(jià)后,最后又加上一句:“我相信陸笑不是這樣的人。”
他甚至說(shuō)的是“我相信”,而不是“我覺(jué)得”。