周成東在講臺上奮筆疾書。
臺下的學生們議論了片刻,便將目光投向黑板。
周成東不可能拿這么重要的事情開玩笑,看來今天周教授認真了。
如果能答出他出的題,便可以去清北參觀學習,對很多人來說是個不錯的好機會。
不過等周成東的粉筆字在黑板上密密麻麻的寫了一半時,大家看著上面由漢字、字母和符號構成的題目,絕大多數人都懵逼了。
為啥都是普通的字,湊到一起就不認識了?
甚至很多人只認得題目:
核聚變推進工程的實現解決辦法模擬?
如何設計一個推力為10
n、ispisp=10,000秒的聚變推進器?
不是周教授,我要是會這些,還來這里聽您講故事干嘛?
回去睡覺不香嘛?
不對,睡覺好像也不對!
pfion=n1n2σvefion??
???
這又是什么東西啊?
臺下的學生們,隨著周成東書寫的題越來越長,開始炸鍋了!
直到十分鐘后,周成東緩緩轉身,拍了拍手上的粉筆灰。
然后笑瞇瞇的看著臺下懵逼的學生們,道:“怎么,聽我講了那么久的故事,應該有點收獲吧?開始答題吧,你們有一下午時間來解答,答不出來誰都別離開教室哈。”
說完便坐在椅子上,輕輕抿了一口茶水。
時不時偷偷看著臺下麻瓜一般的學生們,嘴角不斷地扯動。
竟然剛才說除了講專業課都行?
這次看你們怎么辦?
臺下。
剛剛非常活躍的男生袁全勝看著黑板上的題目和桌上一個字都沒有動的空白紙張,不斷地抓耳撓腮。
好一會兒后,他著實是沒找到解題思路,于是開始左顧右看。
卻看到坐在他右側的男生,此時竟然在睡覺?
過分,太過分了!
他不允許自己痛苦,別人卻在安逸的睡覺!