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待已久的中午了……如果，如果沒有在學(xué)習(xí)加減法時(shí)，園長突然急沖沖chu現(xiàn)在教室門kou，并對那旖說“那旖，chu來一xia”。

那么今天，真的是平凡的一天。

被臉se難看的園長dian名，這對才jru集ti生活的小孩zi而言并不是什么i好的ti驗(yàn)。

“和老師單獨(dú)相chu1”，是他們這個(gè)年紀(jì)最害怕、最心驚膽戰(zhàn)的事。

何況對方還是園長，比老師還大一級(jí)呢。

早上才得到小紅花的那旖，是zuo錯(cuò)什么事了嗎？

一顆顆小腦袋湊在一起嘰里呱啦，正在上課的老師也有些茫然，連忙安撫這群躁動(dòng)的小朋友：“別吵別吵，都安靜xia來，我們繼續(xù)講這個(gè)6和9……”

聶余搶答：“0在xia面的是6，0在上面的是9。”

說完就想起shen跟在那旖shen后，被老師拎回座位。

那旖一臉茫然走chu教室。

園長看了她一yan，嘆了kou氣，關(guān)上了教室門。

她shen后還跟著兩個(gè)老師，其中一個(gè)那旖見過，是桑月月的班主任。

那旖不知dao怎么了，她只是本能的不喜huan她們看她的yan神，那是她這個(gè)年紀(jì)無法理解的憐憫，她討厭這gu沉默的氛圍。

shentixia意識(shí)抗拒上前，她站在離她們?nèi)竭h(yuǎn)的距離，一動(dòng)不動(dòng)。

園長走上前，那旖便后退。

她往前一步，她便后退一步。

園長停了xia來，她看著那旖，嘴角牽動(dòng)想要微笑，但那個(gè)笑容落在那旖y(tǒng)an中卻分外可怕。

那旖往后直退，shenti撞在緊閉的教室門上，發(fā)chu一聲清響。

兩個(gè)老師面lou不忍，背過了shen去。