但知道考試范圍,當然會比全然無知地上場從容許多。
手冢不是一個很關注對手的人,倒不如說,在所有選手中,他也能算是信息相當閉塞的類型。
要說的話,他覺得自己是有些古典——甚至古板的。
選手的任務就是打比賽,平時磨煉技巧、認真訓練,這些就是全部。
而其他所有的信息調查、對手分析……要是做得太多,就好像他并不是靠實力贏過對手,而是一些場外的技巧。
別人要這么做他不在乎,但如果手冢自己也這樣,好像他對待網球就沒有那么純粹了一樣。
但上了初中回頭去看,才發覺他能一直生活在一個趨近真空的環境里,是因為已經有人把本次大賽的關鍵對手列好表,甚至連同特技、六維數據、習慣性動作和性格全都挖出來。
他不需要關注,不需要了解,英美里會在每次上場之前將所有情報告知,連帶著本次比賽的最佳方案都準備好三套,任由手冢選擇。
有哪些值得關注的對手、他們分別擅長什么又該如何攻破,這些,英美里都會考慮周全。
要說大家都是小學生,她到底是怎么做到的……?
手冢不理解。
但在兩人去了不同的初中之后,他越發體會到英美里曾經做過的工作,竟然是那樣困難、復雜、重要。
心中生起一些微妙的感動和競爭心,不希望她不在之后,自己的網球生涯就變得吃力、變得一團糟。
于是跟實力遠不如自己的學長比賽,也會刻意留手,甚至開學至今都沒有暴露過自己是左利手的事實。
好像是要向自己證明,他足夠游刃有余,完全可以在不傷及學長面子的前提下獲勝。
直到——
“我說??!你是不是瞧不起前輩啊,小子?!”
對面的學長氣沖沖走過來,甚至直接跨過了中間球網,右臂揮動之間,球拍將風扇得呼呼作響。
“既然你覺得用不上這只左手,那就讓我來把它廢了——!”
英美里原本在旁邊等得快要睡著,半夢半醒之間,聽見一片嘈雜聲音。
什么“武居算了算了”、“健史咱們不跟小孩計較”……以為自己在演大哥大嗎……
嗯?健史?
這不是那個打傷手冢的學長名字嗎?
英美里一下清醒過來,三步并作兩步往場上跑去。
該死的,突然就圍了很多人過來!
她闖進球場,撥開人群,朝著手冢飛奔過去。