這個分差說大不大,至少在雙方都是兩位數(shù)時,好像也只是一個強勁發(fā)球輪就能追回來的事。
但如果讓青城先一步進入20分的量級,最壞的情況,就是他們至少能夠擁有五個局點。
加上第一局已經(jīng)落后,這五個局點,也就是五個賽點。
——難得一見的好機會!
教練席上的英美里眼睛一亮。
剛剛,及川在攻守轉(zhuǎn)換的調(diào)度上,有一瞬間的錯亂!
這樣的失誤,不能說他從沒有過,畢竟也只是一年級的新人。
其實從開局到現(xiàn)在,不管是攻守轉(zhuǎn)換的問題,還是在調(diào)度選擇上的失誤都有過幾次,但但對于場內(nèi)的選手來說,幾乎是霧里看花,并不能看得分明。
也許因為英美里自己身在場外,所以才能及時觀察到。
尤其青城,是一所配合度極高的學(xué)校,及川出錯,當然有其他人幫忙掩護,互相支撐,才能織起一片密密的網(wǎng)。
所以即便新加入了好幾個新人作為首發(fā),但整體配合度,依然要比烏野高出兩個白鳥澤。
“現(xiàn)在白鳥澤已經(jīng)變成你的計量單位了嗎?”
這回輪到英美里叫暫停,菅原坐在旁邊一邊擦汗,一邊忍不住說:“但是白鳥澤的配合,應(yīng)該是負數(shù)吧?”
英美里懶得和他貧嘴,旁邊的田代卻接話:“這么算,青城比我們高兩個白鳥澤,豈不是說配合度還不如我們了?”
幾人哈哈笑起來。
放在平時,田代是不會這樣接菅原的玩笑話的,而一年級三人組,也做不到跟學(xué)長一起笑得這么暢快。
是極速燃燒的能量,讓他們在此時此刻,將彼此認可為了最親密的同伴。
英美里不做聲,她叫暫停,本來也不是有什么需要指點,只是要給他們一個喘息的氣口。
她能看出來,到第二局,大家的狀態(tài)都比第一局要更好。
尤其是幾個攻手,大概也有關(guān)節(jié)活動開了的緣故,幾乎滿場亂飛,搞得菅原甚至在用球追人。
雖然說這個狀態(tài)不能算很健康,但至少比之前死板的樣子好太多,她沒阻止。
只是在上場前,她拉住菅原:“黑川學(xué)長好像沒怎么流汗呢。”
菅原看向她的眼睛,立刻懂了:“好哦,我會多讓他動起來的。”
對面的及川,也正在做最后動員:“最好的情況,當然是我們能2-0一口氣戰(zhàn)勝烏野!尤其是他們擺明了很依賴那個一年級主攻,松川——”
松川點頭:“我知道!我會重點盯防他的!”
但一上場,松川就被菅原的給球弄暈了。
攔網(wǎng)動手,先要判斷二傳的球往哪里給,再去看攻手的動作,最后選擇一個方向起跳。