沒時間做什么精神按摩,她立刻切入正題:“……這一局想要重新拿回來,無疑是有難度的,所以現在給你們制定一個小目標。”
眾人抬頭。
“那就是在這一局當中,摸清楚牛島下手的習慣,以及每次他進攻的時候,是否有人在后面保護——還有就是,二傳給球的習慣。”
說到這里,她往白鳥澤的方向瞥了一眼。
現在的白鳥澤二傳還不是白布,甚至也不是瀨見,而是一個三年級的學長。
但按照鷲匠老師的方針,無論多少球,必然都是優先給到牛島。
三年級的學長,能夠跟牛島配合得如此親密無間嗎?
與此同時,白鳥澤也在討論烏野的作戰意圖。
法,防守的網絡性也有了一定的提升……
“嗯?”牛島歪了歪脖子,發出輕輕的一聲響,手腕處的關節,隨著他的活動,也發出了相似的聲音。
大坪走到他身邊:“怎么了?若利?”
當他們兩個同時在場時,意味著場上并沒有三年級的主攻了。
再加上作為攔網的天童,白鳥澤的一年級已經能在上場的正選當中占到一半的人數。
所以三個人湊在一邊說話時,學長們也并不會多說什么。
牛島搖搖頭:“沒什么,只是……”
左手的拇指和食指捏合在一起,搓了搓。
手感……很奇怪,他想。
“不能掉以輕心哦~”天童兩只手臂伸得很直,分開比了一個不大成型的大字,像是在伸懶腰,又像只是在做一個奇怪的動作,“別的我不知道,不過我親愛的表妹,可沒有那么容易放棄哦。”
大坪細細回味了一下剛才的半場球:“看得出來,他們想要從防守的方面限制住若利的進攻,不過一般來說,攻防兩面,往往只能把握住其中之一。”
人的能量是恒定的,隊伍也如此,在防守這一面用的多了,進攻這一面能用的就少了。
進攻乏力,那就是白鳥澤攔網發力的好時機。
他余光帶過天童,后者會意地點頭:“當然當然~我是不會錯過這個機會的!畢竟……”
他捧著臉,興奮地轉了一圈,“英美里輸了會哭誒!她哭起來超——可愛的!”
大坪:……
“這一秒,我為德久同學是你的表妹,而感到由衷的同情。”他慢條斯理說。
不管是興奮也好,謹慎也好,在白鳥澤的選擇里,手下留情是唯一不可能出現的一項。
這句話甚至連說都不用說,鷲匠一聲令下,大家又一次走上賽場。
黑心經理第一百一十天
立海大眾人其實到得很早,