分卷閱讀59
可以說是非常有名的老師了,所以來找小鸚鵡老師的幼兒園學(xué)生就越來越多了。
但康總據(jù)理力爭,成功地把活動(dòng)課都爭取了chu來,讓小鸚鵡也有不少休息時(shí)間。
康總在活動(dòng)室里,無聊地觀察著老師讓大家?guī)У臉淙~。
一會(huì)兒還要畫樹葉。
小鸚鵡原本是在睡覺,小劉老師是在教室里看大家畫畫。
教室里吵吵嚷嚷。
小鸚鵡老師也醒了過來,從架zi上xia來,學(xué)著小劉老師那樣,在同學(xué)們之間飛了飛,看他們畫的畫。
最后飛到了康總面前,小鸚鵡看了看畫,又tiao到了康總的肩膀上,伸chu了一邊的翅膀,拍了拍康總的后脖zi,就好像是在鼓勵(lì)。
什么時(shí)候開始的?這只小鸚鵡開始不再把他當(dāng)zuo老板親近尊重?而是把他當(dāng)?shù)艿芸矗克趺淳拖竦艿芰耍?/p>
康總很快就發(fā)現(xiàn)了juti的原因。
前幾年二胎政策開放,于是,班上有一些小朋友,要么有一個(gè)哥哥jiejie,要么就要有弟弟妹妹了。
于是大家跟小鸚鵡訴苦的nei容就是家庭生活。
“我一dian都不喜huan我哥哥?!币粋€(gè)小姑娘說dao。
“我哥哥總是欺負(fù)我,揪我tou發(fā),還說爸爸媽媽是他一個(gè)人的,還不許爸爸媽媽抱我?!币粋€(gè)小姑娘趴在小鸚鵡老師面前的桌zi上,小鸚鵡老師就站在桌zi上,也好焦慮。
“你哥哥怎么能這樣對(duì)你呢?!?/p>
小姑娘嘆了一kou氣:“唉?!?/p>
小鸚鵡也嘆了一kou氣:“唉。”
小姑娘說完了以后,后面是一個(gè)小男孩,小男孩坐了xia來――