“那請(qǐng)問先生,如今的大明也能做到掌控經(jīng)濟(jì)就能制衡他國的程度嗎?”
朱雄英舉起小手,好奇地問道。
此言一出,無論是朱棣,還是朱元璋、李善長,無一不是屏住呼吸,靜靜等待陳平的答復(fù)。
對(duì)于朱雄英來說,大明的現(xiàn)在和未來才是重中之重。
要說現(xiàn)在對(duì)大明了解最深之人,不是韓國公李善長,也不是創(chuàng)建大明朝的洪武大帝,而是這名被關(guān)在詔獄的囚犯。
畢竟無論是洪武大帝朱元璋還是韓國公李善長,腦子里面關(guān)于如何讓大明變強(qiáng)變繁榮的辦法是一個(gè)也沒有。
頂多就是維持形狀和把持手里的權(quán)力這些事情做得稍微漂亮點(diǎn)。
至于什么民生,什么經(jīng)濟(jì)。
他們受限于這個(gè)時(shí)代,也不會(huì)想到什么好辦法。
“當(dāng)然是可以的,如今的大明雖然內(nèi)有昏君,外有賊寇,可說到底也是雄踞中原的大一統(tǒng)王朝。只是走的彎路太多太多,才導(dǎo)致積累許多病灶,但是只要及時(shí)根除,那么大明強(qiáng)盛乃至于建立一個(gè)千年帝國根本不是什么問題。”
陳平神色平靜,說出的話卻是讓人心神向往。
砰!
只聽一聲悶響,朱雄英竟是直接向陳平跪了下來,聽著他的聲音通過地面?zhèn)鲗?dǎo)而來:
“還請(qǐng)先生教我,如何才能讓大明強(qiáng)盛繁榮,從此百姓安居樂業(yè),不再被外人所欺!”
“還請(qǐng)先生賜教!強(qiáng)國之恩,朱棣此生絕不敢忘!”
燕王朱棣也是跟著跪了下去。
跟著陳平學(xué)習(xí)這么久,朱棣有兩點(diǎn)認(rèn)知。
第一個(gè)認(rèn)知是,陳平好似無所不知,總是有自己不知道不明白的種種知識(shí)毫無保留地傳授給他們。
第二個(gè)認(rèn)知,就是現(xiàn)如今的大明看似強(qiáng)盛,可是在陳平這等人物之中,雖然才剛剛建立沒多久,但已經(jīng)病入膏肓。
朱棣雖沒有和大哥朱標(biāo)爭奪皇位的野心,可同樣是心系大明,希望看見的是一個(gè)強(qiáng)大的大明,而不是一個(gè)不斷走向死亡的大明。
為此他們?cè)敢庵鲃?dòng)向陳平請(qǐng)求,只為了換取強(qiáng)國之法。
“這兩個(gè)小家伙也算是有心了。”
隔壁的朱元璋看著自己的兒孫都這么下定了決心,深受觸動(dòng),滿臉的感慨。
朱雄英乃是朱標(biāo)嫡長子,朱棣則是燕王,身份尊貴不凡,可現(xiàn)在給陳平這個(gè)階下囚說跪就跪。
除了陳平在他們心目中地位崇高,同時(shí)也能看出他們對(duì)大明的關(guān)切。