簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

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都很復(fù)雜。

這真是一個(gè)非常有計(jì)劃，也有安排的人，他現(xiàn)在在zuo的事，并不是一時(shí)沖動(dòng)。

這樣的人是不會(huì)一時(shí)沖動(dòng)就tiaoxia去的。

這意味著可以溝通。

那么，我需要知dao他的目的，然后告訴他tiaoxia去是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的。

言老師：“我能不能問(wèn)問(wèn)你在等什么？”

他態(tài)度平和，絲毫不像是在對(duì)著一個(gè)準(zhǔn)備zisha的人說(shuō)話的語(yǔ)氣，而他又坐在輪椅上，也一dian也不ju有威脅。

李昱警惕的心qg已經(jīng)完全放松了。

甚至有dian敞開(kāi)xiong懷：“我在等太陽(yáng)gao度角再升gao一dian?！?/p>

“你知dao為什么嗎？”他興致bobo的問(wèn)，又神qg舒展著回答：“在最re烈的陽(yáng)光里，余生都會(huì)覺(jué)得溫nuan?！?/p>

言老師保持微笑，nei心茫然。

這什么玩意兒？

李昱伸手指了指太陽(yáng)，一臉陶醉：“現(xiàn)代派詩(shī)人張束的代表作，我們這些人寫(xiě)不chu來(lái)的?！?/p>

不服輸?shù)难岳蠋煛谛睦锇选皩W(xué)習(xí)使我快樂(lè)”提升到最gao優(yōu)先級(jí)，然后在自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃里添上了一條“現(xiàn)代詩(shī)歌”。

門(mén)的那一邊，今年才上任的副校長(zhǎng)掛斷了一個(gè)電話。

電話里說(shuō)，已經(jīng)有記者聞風(fēng)而動(dòng)，在校門(mén)kou被攔xia了，但是可能攔不了太久。而且別的記者也會(huì)趕來(lái)。

“云京大學(xué)”，“gao材生”，“tiao樓”，這三個(gè)關(guān)鍵詞隨便怎么排列組合和修飾，都會(huì)是一篇聳人聽(tīng)聞的大新聞。再隨便扯上一些諸如“教育ti制”、“社會(huì)矛盾”、“貧富差異”之類的議題，說(shuō)不定還能炒成社會(huì)redian。

那可就真的re鬧嘍。

副校長(zhǎng)焦tou爛額，隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外那個(gè)學(xué)生竟然開(kāi)始y詩(shī)，氣不打一chu來(lái)，直想親shen上陣把那個(gè)活得不耐煩了的小兔崽zi捉xia來(lái)。

當(dāng)然被七手八腳的攔住了。