卻只能聽到斷斷續續的“大火詛咒”之類的字眼。
這是童話故事?現在小孩兒都聽的什么兒童邪典?
自覺感到好奇,于是向那處所在的書架靠近。裝作翻書,實則偷聽。
卻聽到念書的青年有些欲言又止的向女孩兒道:“
小姐這本童話書,是不是有點不太對勁?”
好奇心驅使白令走近,卻發現青年身邊已經圍了一圈的玩家。
白令:合著就我一個人在認真找線索?
“
有什么不對勁?”
黑衛衣男問。
喬鈺欲言又止,最終大致說了一下故事的結尾。
主人公自盡、森林和動物伙伴被火焰燒死、子子孫孫被燒死的小動物所詛咒
霍凌楓聽了,也收起了自已正看著的小說,向喬鈺解釋:“
這書跟我們祖先有關。聽說當時一個童話作家,把有關霍家的故事寫成了故事書。”
“
不過書被霍家禁售了,留下的這本估計是為了紀念吧?”
陳毅問:“
可以再念一下這本書嗎?”
喬鈺在聽到凌楓的解釋后也意識到了什么,于是應下了玩家們的提議,開始念了起來。
總結就是。
曾經有一個男孩兒,有著可以與動物共情與溝通的特殊能力。
于是家中后山的動物們與他成為了形影不離的同伴。尤其是一只小狐貍,被男孩兒解救后與他形影不離,成了村中老者們的一代佳話。
某日深秋,狐貍一家再次與男孩兒相逢。
小狐貍告訴男孩兒,臨近冬日越來越冷,家中誕生的幼年狐貍差點沒有凍死。
于是男孩兒留下了一枚油燈給了狐貍。
可
豪門副本的普通傭人(24)
這是霍家祖先的故事?
喬鈺發現故事末端,一片火紅色的火焰插圖中,有一行并不醒目的紅字。
“
子子孫孫、因善舉所賜、重獲第二次新生