李俊輝站在講臺上。
這是他第一次站在講臺上教學(xué)。
身為天劍宗的天才弟子,從未講過課,第一次講課卻是給非天劍宗的人,而且這些人的資質(zhì)很多都是一般。
在理解上比他當(dāng)初差太多了。
這就需要他更加耐心和細(xì)致的教學(xué)。
但他發(fā)現(xiàn),如此耐心和細(xì)致的教學(xué),相當(dāng)于他自己將這些武道從頭捋了一遍,他竟然從中發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,這讓他大為驚喜。
這絕對是個意外的收獲。
這讓他上課的時候反而更加認(rèn)真了起來。
與李俊輝一樣,賀清羽、彭羽菲、華逸塵、謝鑫鵬、北辰楓、尹浩宇等一眾天才也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
他們發(fā)現(xiàn),這主要是因為他們成為武道學(xué)院的教師之后獲得了免費(fèi)進(jìn)入武道圖書館的資格。
在武道圖書館里,他們觀看了各種武學(xué),雖然絕大多數(shù)都是低級武學(xué),但這些低級武學(xué)卻都是基礎(chǔ)武學(xué),觸類旁通之下,使得他們對自己的武學(xué)有了更多的認(rèn)識。
換句話說,是因為他們的武學(xué)基礎(chǔ)變得更加扎實和厚重了。
這才導(dǎo)致他們對自己的武道有了新的認(rèn)知。
不僅僅是這一群天才弟子,像天劍宗的安辰,縹緲閣的如仙,天刀門的君莫離等一眾大宗師,也因為武道圖書館對他們免費(fèi)開放后獲得了不小的受益。
而更讓他們驚訝的是,也不知道上官晉侯從哪兒弄來的這么多的武學(xué),幾乎每天都有新的武學(xué)往圖書館里堆,各家武學(xué)都有,甚至還有更高級的武皇武學(xué)。
只是翻看武皇武學(xué)需要積分。
只要他們教學(xué),就會自動獲得積分,如果所教的學(xué)生有了長足的進(jìn)步,還會有大的積分獎勵。
制度很完善,比宗門的那些積分制度都要完善不少。
也正因為如此,他們雖然剛開始教學(xué),就忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然非常愿意,甚至樂在其中。