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想要在這個領域有所建樹的話，天賦、態度和幸運，那都是缺一不可的。我們在從事數學基礎研究推廣的時候總ai夸大ru門的難度，這導致了很多小學生、中學生望而卻步。

當我們只能從大學生中甄選適合的后備人才時，其實我們已經晚了。i國很多gao中生對于數學的reai程度超乎我們的想象，或許大bu分i國人的數學成績不是很好，但是卻有那么多孩zi愿意去嘗試研究。等到大學階段的時候，他們當中甚至已經有了自己的研究成果。比如在梅森素數研究領域，多少人是業余的數學學者，多少人只是大學生。因此我覺得在各種數學考試、夏令營、培訓班之外，我們需要激發孩zi們自己來學習數學的興趣。”

林錦麒將致辭的重dian放在了普及數學上，而他的講話也的確xi引了一些數學學者的注意。在絕大bu分小學生和中學生的印象里，數學就像是他們學習dao路上的大o王，所以導致很多人在jrugao等教育階段紛紛避開了數學。可數學真的需要那么難么？其實數學也是可以很有趣的。就在林錦麒說完這段致辭之后，學霸系統居然發布了一條任務，林錦麒可以選擇寫作一本數學科普類教材或專業類教材，然后系統會n據教材對數學的普及程度和貢獻程度給予獎勵。

林錦麒看完任務描述之后，不得不說這個學霸系統還tg符合華人思想的。華人講究“立德”、“立功”和“立言”，因為這代表了人的“三不朽”。立言是三不朽里最簡單的一個，也就是創立屬于自己門派或思想liu派，簡單來說就是寫xia一本能在人類歷史中留xia痕跡的書。立功則是不立言要gao一個等級的不朽，就是為人類立xia功績，對人類的傳承有重大的幫助。至于立德那就是三不朽的最gao等級，也就是讓人類遵從自己的規定，為人類的傳承zuochu了方向xg的指示。

在華夏的歷史里，華人中大概有兩個半zuo到了這三不朽。第一自然是開創了儒學和儒家的孔夫zi，這個人wu雖然有爭議，但是爭議不大；第二個則是王陽明，相較于孔zi，王陽明的爭議就比較大，但還是能說服大bu分人；剩xia的半個則是曾國藩，對于曾國藩是否zuo到了“三不朽”，那爭議就太大了，故而只能算“半個”。

系統的這個任務算是給自己定xia了“立言”的要求，看來這系統也有dian華夏人的人文qg懷嘛。至于剩xia的兩個不朽，林錦麒覺得立功還是可以zuo到的。無論是可控he聚變還是行星際飛船或是月球、火星zhi民都足以讓他立xia對人類“立功”的不朽功績。至于立德，林錦麒就只能苦笑了。能zuo到立德的，哪個不是思想家、哲學家？人家都是人文學科里修煉到滿級的最qiang王者，自己在自然學科領域里還是各自安好吧。

領完獎之后，林錦麒在組委會的帶領xia在媒ti區接受了記者們的集ti采訪。其實科技類新聞在國nei的收視率是不gao的，但是國家臺畢竟不是全靠收視率過日zi，把握輿論導向也是他們的重要職責。an照林錦麒的估計，一套估計就是短訊；四套和新聞頻dao大概能混一個正規的新聞；比較值得期待的就是科技頻dao了，少不得是條小專題新聞了。

作為國nei知名的數學獎，陳省shen數學獎的頒發還是在國nei引發了一些re度，而這些re度很大程度又來自于林錦麒。很多人看到林錦麒的年紀時，第一反應就是“造假”。此時微博已