楊昭意外的看著沈芙,這個年紀的孩子基本已經定型了。對沈芙這個年紀的老師來說,是非常不好管教的。
沈芙解釋:“我知道五年級的孩子正在面臨著升學的壓力,我也想要用自己的一份力去幫助他們。”
“有志氣!”楊昭高興地評價。
剛好五年級還缺老師,之前楊校長還以為又要拜托老教師身兼數職了,沒想到今天就碰見了個驚喜。
這就是你們的新老師
當然,沈芙現在還沒有正式的上過一節課,具體教學的水平怎么樣誰也不知道。
也有的人就是自己學得好,但是就是教不好,也沒辦法。
楊昭到時暫時還沒想到這方面,在他心里,老師自己懂得多,面對學生的難題總不會退卻,只要一個敢問一個敢教,就不愁成績提不上來。
育英學校從他上任以來,就把學校這塊的教學任務看的很嚴,在這里面,外面的一些雜聲很難進得來。也是因為這樣,這所學校的教學氛圍還是很好的。
“小芙啊。五年級有3個班,你就教3班的數學,前期的工作不忙,你先適應,后面我給你加加擔子!”
楊昭對著沈芙也親切了不少,跟她詳細說明了下關于現在學校的現狀以及對沈芙的安排。
最終下來,沈芙的月工資是28塊,糧票布票另算,這是實習期的工資,等到正式轉正為正式工就是一個月36塊,各種票據也會相應的更加。
試用期有3個月,剛好是這一屆五年級的學生升學考之后,只要升學考的成績達到要求,沈芙就可以正式轉為正式工。看得出來這也是楊校長給沈芙的考驗。
雖然一進來不能是正式工,不過只要教的好,學生滿意,升學率上來了,一個正式工還是很容易的。
沈芙覺得前途還是很好的,穩定,也有自己發揮價值的空間。
接下來,楊校長帶著沈芙去教務處辦理檔案,就相當于沈芙以后的工作關系就落在育英學校了。
楊校長把沈芙交給五年級的組長便離開了。
五年級的組長是個四十多歲的大姐,叫楊思。看到沈芙過來也很友好,拉著沈芙先把五年二班的情況簡要地說了下。
楊思就是那個身兼數職的大冤種,她教5年級的全部班級的數學,基本上忙的是腳不沾地,早就盼著能來個人解放她。
這不看到,楊校長總算是送了個人過來,她能不開心嗎?
“沈芙是吧,你可以什么時候過來上班呢?”楊思迫不及待的問道。
剛剛楊校長也沒有說這個,或許是默認了沈芙會盡快到崗?
沈芙才結婚,說實在的,她不是那種黏黏糊糊的人。就算是目前跟莊言池的感情還不錯。不過也不會覺得自己有因為這個就延遲工作的必要。
反正莊言池也是要去上班的,自己一個人待在家里也沒事,還不如來學校干點事情,下班之后有的是跟莊言池相處的事情。
當然還有一個,就是沈芙跟沈家人還不是很熟悉,待在同一個空間里總是不那么自如。