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第一百一十四章 成果算誰(shuí)的（第1頁(yè)）

“高凡，聽(tīng)你這么一說(shuō)，我有些泄氣了。”

沉默了好一會(huì)，吳子賢低聲說(shuō)道。他的臉上已經(jīng)沒(méi)有了此前的興奮，代之以一種深深的落寞，高凡甚至能夠感覺(jué)到，他的身體都比原來(lái)虛弱了幾分。

“泄氣倒也不必吧……”

高凡有些后悔了，自己剛才說(shuō)的話(huà)是不是太消極了。作為大師兄，自己難道不應(yīng)當(dāng)是鼓勵(lì)小師弟勵(lì)志的嗎？就像楊凱對(duì)自己做的那樣。

可是，勵(lì)志，怎么才算是勵(lì)志呢？

“老八，其實(shí)事情也沒(méi)那么悲觀。”高凡搜腸刮肚地找著理由，“你想讀研究生，其實(shí)挺好的。雖然從短期來(lái)看，咱們國(guó)家在科研上的投入不可能增加得太多，但遲早會(huì)有翻身的那一天。

“到那時(shí)候，你已經(jīng)是某個(gè)領(lǐng)域里的大牛了，隨隨便便申請(qǐng)個(gè)經(jīng)費(fèi)就是幾千萬(wàn)，走到哪都是車(chē)接車(chē)送，五星級(jí)酒店住著……”

“你說(shuō)的是什么時(shí)候？”

“新千年以后吧……”

“就是說(shuō)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化以后唄……”

“……”

高凡啞了。

2000年實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是時(shí)下最流行的口號(hào)，報(bào)紙上、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿里、高考作文、小學(xué)生造句，處處可見(jiàn)“實(shí)現(xiàn)四化”的字樣。

可是，在“高知”人群里，對(duì)于這個(gè)口號(hào)卻是頗為不屑。一些有機(jī)會(huì)出國(guó)考察的學(xué)者或者官員回來(lái)之后，都是搖頭嘆息，說(shuō)中國(guó)和人家的差距太大了，別說(shuō)20年，就是200年也不見(jiàn)得能夠追得上。

這樣的言論，當(dāng)然不會(huì)出現(xiàn)在公共傳媒上，但在私底下卻是傳得很廣的。北京是一個(gè)消息靈通的地方，大學(xué)就更是“高知”扎堆的地方，所以高凡、吳子賢他們這些新生一入校，就遭受了這種論調(diào)的轟炸，以至于在私底下說(shuō)到“實(shí)現(xiàn)四化”這句話(huà)的時(shí)候，十有都屬于陰陽(yáng)怪氣開(kāi)嘲諷。

剛才高凡鼓勵(lì)吳子賢，說(shuō)等到以后，就可以隨隨便便申請(qǐng)一個(gè)幾千萬(wàn)的項(xiàng)目。高凡說(shuō)這話(huà)是認(rèn)真的，但吳子賢卻認(rèn)為高凡是在畫(huà)一個(gè)餡餅安慰他。

吳子賢問(wèn)高凡，什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，高凡隨口回答了一個(gè)新千年，其實(shí)也是認(rèn)真的。因?yàn)樾虑曛螅瑖?guó)家的科技投入真的突然之間就增加了，對(duì)于業(yè)內(nèi)大牛來(lái)說(shuō)，幾千萬(wàn)的課題的確不算啥稀罕事。

但這話(huà)聽(tīng)到吳子賢耳朵里，就更成了笑話(huà)。新千年，不就是傳說(shuō)中實(shí)現(xiàn)了四個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)候嗎？也就是說(shuō)，高凡直接拿了一個(gè)大家都不相信的梗來(lái)應(yīng)付他的詢(xún)問(wèn)。

高凡都不知道該如何向吳子賢解釋才好了。他不能說(shuō)這是自己的穿越者經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)法說(shuō)這是一個(gè)合理的推測(cè)。

站在1982年的時(shí)間點(diǎn)上，你說(shuō)2010年中國(guó)的gdp能超過(guò)美國(guó)，2020年能夠超過(guò)歐盟各國(guó)之和，大家絕對(duì)要說(shuō)你是蛇精病。

最樂(lè)觀的學(xué)者都不敢這樣預(yù)測(cè)。

最yy的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手都不敢這樣編。

可這樣的事情，就特么真的發(fā)生了，要不怎么說(shuō)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比小說(shuō)更玄幻呢？

“高凡，你說(shuō)我出國(guó)去行不行？”

吳子賢也沒(méi)指望高凡給他一個(gè)回答，直接轉(zhuǎn)向了另一個(gè)問(wèn)題。

在吳子賢看來(lái)，高凡前面的話(huà)就是套路，相當(dāng)于在人家結(jié)婚的時(shí)候說(shuō)句“百年好合”，其實(shí)誰(shuí)也不知道這兩口子能不能合下去。

不過(guò)，關(guān)于畢業(yè)去向的問(wèn)題，吳子賢還是覺(jué)得可以向高凡請(qǐng)教一下的，他認(rèn)為高凡的見(jiàn)識(shí)比其他同學(xué)要多一些。

“出國(guó)？你打算出國(guó)？”高凡有些驚訝，“你家里能供得起嗎？”