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,一邊嘆氣,一邊收拾起教室里的東西來了。
當然大多數學生寫字之后都會整理好自己的筆墨的,不過學校既然分pei了教室,自然也會分pei些wu資用以表示對學生課外活動的支持,當然學校xia發的經費有限,為了保證數量,采購的筆墨大約都是經濟耐用的,沒有學生自己買的好看,而且也至少臨時提供給學生用一xia。不是自己的東西,學生自然也就不上心。
常常有人隨便寫了兩筆,就丟在一旁走了,張媽媽也就只好自己收拾。
洗筆收墨,整理完成,張媽媽隨便坐在一個座位上,支撐著桌面有些沮喪的支撐著toubu。
一側tou,卻忽然發現課桌里面的漫畫,估計是那個學生不小心落在這里的。
張媽媽隨手把書拿了chu來,放在了課桌上面,并不打算拿走,反正那些孩zi發現自己的書不見了之后,自然會回來找,但是恍惚間,張媽媽yan睛的余光卻突然看到了封面上的圖片。
畫風是很gan1凈,很清新的畫風,不過那并不重要,張媽媽的目光直接被畫面上的兩個人wu所xi引了,因為上面畫的好像是兩個男人,張媽媽剛被xi引了目光,就在大腦里否定了自己的認知,不過張媽媽到底還是沒克制住自己的好奇心。
于是便拿起漫畫隨便翻了兩頁,即便張媽媽不怎么看漫畫也是能分辨chu男女的。
原來這本漫畫講述的事兩個男孩的aiqg故事。“耽i”這個關鍵詞不由自主的xi引了張媽媽,促使她接著看了xia去。
也就是從此張媽媽的看法終于被徹底的改變了。
當然,此時的張媽媽還不知dao,她看的是一個女孩的日本耽i輕漫畫,這類漫畫的特dian便是把男孩與男孩之間的qggan糾葛簡化,甚至刻意i化了許多的人xg缺dian。
這類故事通常只在一個階段暴lou一個chu一個阻礙兩人aiqg的羈絆。讓當人們觀看的時候,變覺得這些羈絆雖然繁雜可怕,但到底還是能夠一起度過的,從而給人一種虛妄滿足的gan覺。
漫畫劇qg很普通,也不厚,不過張媽媽明顯不大適應日本漫畫的的觀看順序,雖然很快看完了一遍,卻有許多地方沒看懂。
張媽媽看完這本漫畫一陣迷茫,理所當然的,張媽媽自己不可能僅僅是因為這一本漫畫就改變了自己的認知,但是她開始好奇。而好奇就是一切罪惡的源tou。
張媽媽開始關注之本漫畫的主人是誰,經過兩天的觀察,這才發現,這bu是一個大一的女孩的。
很顯然,這個女孩來國學社的目的不是為了練字,只是圖個清靜罷了。因為連續幾次,張媽媽都看到這個女孩雖然早早的來到這邊,卻并不練字,只是坐在角落,看著自己帶的書。
張媽媽猜想,那女孩看著的書,應該都是那之前自己看到的漫畫是類似的,張媽媽對那類東西很是好奇,卻不敢跟他說話。
等了幾天,終于找到了機會,這天xia午,這女孩看書看到一半的時候,接了個電話,可能是急著chu門,沒有辦法帶著書走,便直接把書sai到課桌里面,便長揚而去,張媽媽躊躇了許久,到底還是在大家都走了之后,zuo賊一樣的把那本書看完了。
漫畫的故事大同小異,大約都是兩個男主角相互深ai,然后被家庭阻隔,最后或團圓,或者因家庭的原因孤老一生。
整個故事不能說是如何完i或者如何