穿過(guò)走廊后,南蕘他們就又到了一個(gè)房間,這個(gè)房間布置得的很有科技感,桌子上放著一臺(tái)電腦,上邊是一道題,一道元素推斷題。
最關(guān)鍵的是題干上寫(xiě)著的是:“a-f是初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)。”
蘇箐:“我學(xué)的文科,這題我不行,上學(xué)的時(shí)候就做不對(duì),現(xiàn)在更不行了。”
李喻之:“我也不行,我也學(xué)的文科,初中畢業(yè)到現(xiàn)在都十幾年了,早就都忘了。”
南蕘,蘇紀(jì),趙彥開(kāi)學(xué)的是理科,不過(guò)幾人也畢業(yè)好幾年了。
還是聽(tīng)硬著頭皮看題目:a-f是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知a是一種單質(zhì),b為公司固體,d常用于改良酸性土壤,a與b屬于同種物質(zhì),其反映情況如圖所示,短線——相連的物質(zhì)間能反映,箭頭→表示能生成。
圖是abc形成了一個(gè)三角形,b到a是箭頭,ac,bc之間都是短線。
def形成了一個(gè)三角形,d到e,e到f,f到d都是箭頭。
而c和d之間則是短線。
問(wèn)題一共有三小問(wèn):
(1)a的化學(xué)物質(zhì)為_(kāi)____;f到d的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng),該反應(yīng)屬于______(填“吸熱”
或“放熱”
反應(yīng))反應(yīng)。
(2)b與c反應(yīng):____________________;d轉(zhuǎn)化為e:____________________,該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)____________________。
(3)寫(xiě)出f的一種用途:____________。
蘇箐:“我只認(rèn)識(shí)這個(gè)題目里的字,寫(xiě)了點(diǎn)啥我都沒(méi)看懂,這也太難了。”
李喻之:“是得群部答對(duì)才行嗎?”
這時(shí),旁邊的小音響傳來(lái)了聲音:“發(fā)對(duì)80就行。”
李喻之:“這不就是只能錯(cuò)個(gè)空嗎一共7個(gè)空,80就是56,難不成還能有一個(gè)空既對(duì)又不對(duì)嗎?”
蘇箐:“單質(zhì)是什么呀?”
南蕘:“就是只有一種化學(xué)元素組成的,比如說(shuō)o,fe。”
蘇箐:“哦,懂了。”
趙彥開(kāi):“紅棕色固體除了cuo還有什么啊?”
南蕘:“還有feo。”
趙彥開(kāi):“那b應(yīng)該是feo,這個(gè)更常見(jiàn),a就是fe。”
蘇紀(jì):“嗯,c應(yīng)該就是hci或h。”