簡書小說

校園（第1頁）

徐緩初中就不喜歡理科，她還記得有一次化學課上老師組織了一次小測，那時候已經靠近中考。她已經不記得試卷前面的部分如何，只記得她在做到最后一道大題時，分值是7分。她頭腦一熱犯了個以前犯過的低級錯誤，寥寥幾筆，她試卷上的稀硫酸和銅就在她的“撮合”下“反應起來”。

同桌早已停筆，確實，因為那是一份簡單的卷子。她很著急，幾乎要哭出來，卻越算越錯，怎么也算不出來。更悲催的是她坐在第一排，化學老師一直在她面前站著看她做題。徐緩不敢抬頭去看。化學老師的眼睛很大，生氣的時候臉黑而且眼珠子就像要瞪出來一樣。她盡量忽視化學老師的存在，可還是腦子亂成一團。

化學老師一收卷子，下一秒就訓了她。她心情不好了一整個課間，因為她聽見有人在她被訓的時候偷偷竊笑，嘲笑她的愚笨。

中考她的物化也不好，得了一個尷尬的總分。痛苦的事情她也不想記得，可無奈她是個小肚雞腸的記仇之人

高一她的化學還考好過幾回，考過一次滿分，兩次94。直到s這個元素的出現，她的化學徹底玩完，因為她理不清楚這該死的化學反應，化學方程式好像背完了就忘。

物理就更不用提，從初中到高中每節課都很好眠，課堂直接變成asr助眠頻道了。高一剛開始的那次月考，那次考試范圍很窄，平拋運動作為重要的考點是必考。徐緩花了整整一節晚自習——40分鐘去專門看那道大題。第二天物理月考時，她發現做到平拋題第二小問時仍是記不得公式，她就知道是時候結束了，強扭的瓜總歸是不甜的。

數學是徐緩的一生之敵，數學考試的威力相比于體育課期末100米測評，屬于她這個小兵碰上了就是死的boss。

幸虧她文科過得去，網課后第一次分班考試，也能憑成績進年級里的文科最好班。她在1班，徐珩在12班，班級隔了大半個年級，他們一天見不到幾面，只有下課的時候一起結伴回家。

他們學校很多人寄宿，徐緩不喜歡寄宿，她不喜歡集體生活。幾個剛開始不熟悉的人在一起生活容易產生矛盾，產生矛盾后如果解決得好還需要談話，道歉和原諒等一系列瑣碎的事情。況且兩個人產生矛盾很可能不純粹只是兩個人自己的事，八卦一傳十，十傳百。站隊，批判，背后說小話……小團體的威力她是見識過的，她討厭麻煩，討厭復雜的人際關系。徐緩現在沒寄宿，在班里她八卦的同桌有時候還主動和她分享這些事。

同桌說的時候，她就看著她的臉。那是一種興奮，鄙夷又略帶得意的樣子，吐槽著一個個她熟悉或不熟悉的班上同學，那些在她腦海里本來透明的人被動染上了色彩。她面無表情地等同桌說完后，會象征性點點頭，不反對且不附和是因為她不想站隊。可能這個人真的有那么壞或者真的有那么好，可能他她是被人傳人傳成這樣，但那都與她無關，她在班里的朋友不多，要好的只有一兩個。她清楚如果想要了解一個人最好的方法是自己去相處，徐緩沒暗自觀察別人的癖好也沒工夫和每一個人深入接觸。她唯一想接觸的人是徐珩，他會在晚上9:30學校放學的時候在離1班近的那個樓道等她放學一起回家。

徐緩和徐珩能夠不寄宿一是多虧于徐珩，二是他們家離學校較近，三是他們爸媽信得過徐珩，說是心大，其實也就是懶得管。徐珩開小電瓶載著她到學校只要20分鐘。徐珩在生活里很全能，會做很多好吃的菜滿足她的口腹之欲，其實炒菜不怕被油崩這一點就能讓徐緩豎起大拇指。他熨衣服很有一手。做家務，收納，開小電驢，日常修理……都是行云流水，一氣呵成。好吧，這其實都是徐緩懶得去學和學不上的東西。徐珩還有一副好脾氣，雖然嘴上有時候挺會懟徐緩的，臉長得也是冰塊臉的風格，但如果沒有這項法寶，他們家怕是很快會散，徐緩任性且懶惰。

徐緩想：徐珩是什么時候學會這些的呢。從初中到高二這幾年徐珩長的不就是個子，腦子還有和她拌嘴的嘴皮子嘛。面對現實生活，徐珩不是天賦型選手，但他有著很高的行動力和學習能力，在網上找教程學，在生活中練習，像做題一樣先掌握母題再做變式，一步步慢慢掌握了那些生活技能。

物質貧乏的環境逼迫徐珩迅速成長。徐緩懶，她跟環境說再等我兩年就繼續躺平。徐珩看到了，沒有責怪過，默默把她應該成熟的地方承擔下來，成長成一個超級高中生。他用行動證明，靠著父母每月打來的生活費和周末偶爾做家教的費用，他和徐緩兩個人可以生活得很愉快。

其實他們當初應該是要寄宿的，因為父母嫌麻煩，但最終沒有。

因為徐緩不想，所以徐珩也不想了。